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《曲式与作品分析》课程教学资源(书籍教材)高等院校音乐类“十一五”规划教材——曲式与作品分析(徐文正)
文档格式:PDF 文档大小:22.43MB 文档页数:355
《曲式与作品分析》课程教学资源(书籍教材)高等院校音乐类“十一五”规划教材——曲式与作品分析(徐文正)
《曲式与作品分析》课程教学资源(书籍教材)全国普通高等院校音乐专业教材——曲式与作品分析(李德隆)
文档格式:PDF 文档大小:141.02MB 文档页数:254
《曲式与作品分析》课程教学资源(书籍教材)全国普通高等院校音乐专业教材——曲式与作品分析(李德隆)
西南师范大学:《世界历史》课程教学资源(教材解读:《课标》川教版九年级教材分析及使用建议)
文档格式:PPT 文档大小:77KB 文档页数:46
西南师范大学:《世界历史》课程教学资源(教材解读:《课标》川教版九年级教材分析及使用建议)
剑桥(join in)版小学六年级英语下册教材教法分析报告(小学三年级起点,含各单元分析)
文档格式:PPTX 文档大小:127.33MB 文档页数:246
教材目标、教学目标、学情分析、整体教学建议、教学方法建议;1个起始单元(Starter unit) 6个学习单元(Units 2个复元(Revisions)
东北财经大学会计系列教材:《财务分析》课程PPT课件(共四篇12章)
文档格式:PPT 文档大小:414KB 文档页数:245
第1篇财务分析概论 第2篇财务报告分析 第3篇财务效率分析 第4篇财务综合分析评价
《中国ESP研究》:对我国ESP教材编写原则的探讨(北京外国语大学:王艳)
文档格式:PDF 文档大小:677.53KB 文档页数:10
本文以分析ESP教材的功能为切入点,回顾国内外外语教材的评估标准,并简要评析国内ESP教材建设的现状,旨在通过对ESP教材编写原则的讨论,推进我国ESP课程的建设
《统计学原理》课程教学资源(教材书籍)统计学 Statistics(第6版,中国人民大学出版社,编著:贾俊平)学习指导书
文档格式:PDF 文档大小:32.32MB 文档页数:201
第1章 导论 一、学习指导 二、选择题 三、选择题答案 四、教材练习题详细解答 第2章 数据的搜集 一、学习指导 二、选择题 三、选择题答案 第3章 数据的图表展示 一、学习指导 二、选择题 三、选择题答案 四、教材练习题详细解答 第4章 数据的概括性度量 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第5章 概率与概率分布 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第6章 统计量及其抽样分布 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第7章 参数估计 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第8章 假设检验 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第9章 分类数据分析 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第10章 方差分析 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第11章 一元线性回归 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第12章 多元线性回归 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第13章 时间序列分析和预测 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 第14章 指数 一、学习指导 二、主要公式 三、选择题 四、选择题答案 五、教材练习题详细解答 模拟试题一 模拟试题一解答 模拟试题二 模拟试题二解答
西安电子科技大学:高等学校教材《电路分析基础》课程PPT教学课件(第二版)第2章 电路的基本分析方法
文档格式:PPT 文档大小:617.5KB 文档页数:84
2.1 支路电流法 2.2 网孔分析法 2.3 节点电位法 2.4 小结
人民邮电出版社:高等学校通信教材《电路分析》课程教学资源(PPT课件讲稿,修订本)第三章 线性网络的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:50
第3章线性网络的一般分析方法 3.1支路分析法 3.2网孔分析法 3.3节点分析法 3.4独立电路变量的选择与独立方程的存在性 3.5回路分析法和割集分析法 3.6电路的对偶特性与对偶电路
《海外华文教育》(北京语言大学语言科学院):对外汉语综合课教材语法术语安排的考察与思考
文档格式:PDF 文档大小:501.45KB 文档页数:9
本文选取两套对外汉语教学综合课教材中的语法术语使用情况为例,基于汉语语法项目的特点和学习者的认知能力,在对比分析两套教材语法术语呈现内容和方式的基础上,提出综合课教材语法术语安排的若干原则,要包括基本层级范畴原则相对透明性原则和相对系统性原则
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