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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计第二周-李帮俊
文档格式:PDF 文档大小:376.88KB 文档页数:9
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计第二周-李帮俊
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_课程讲义_创新思维与现代设计_需求发现
文档格式:PDF 文档大小:2.7MB 文档页数:17
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_课程讲义_创新思维与现代设计_需求发现
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_课程讲义_创新思维与现代设计_需求驱动的创新
文档格式:PDF 文档大小:2.59MB 文档页数:23
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2018秋季班_课程讲义_创新思维与现代设计_需求驱动的创新
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计_第八讲 创造性的发明问题解决方法——TRIZ方法
文档格式:PDF 文档大小:4.22MB 文档页数:123
相关软件 TRIZ方法 TRIZ实例分析
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2016年秋季班_课程讲义_需求驱动的创新
文档格式:PDF 文档大小:2.35MB 文档页数:40
“需求”和“技术” 需求的概念、分类和对设计结果的影响 现代设计理论中,为什么要强调“需求驱动的创新” 如何发现有价值的需求? 需求驱动的创新案例分析
《发动机现代设计》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:12.07MB 文档页数:96
§1—1 发动机设计的一般过程 §1—2 内燃机选型 §1—3 发动机主要参数选择 §1—4 发动机现代设计理论与方法 §1—5 发动机新技术的发展
《世界现代设计史》课程PPT教学课件(History of Design)第九章 设计多元化的发展——后现代主义时期
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:44
后现代主义 产生时间:20世纪60年代,流行于70、80年代的欧美 特征:一种文化倾向(反文化、反美学、反文学)。后现 代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运 动,它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设 计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代” 之后,而是针对艺术风格的发展演变而言的
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_4 设计方案的获得
文档格式:PDF 文档大小:3.38MB 文档页数:31
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_4 设计方案的获得
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_3 以功能为中心的设计
文档格式:PDF 文档大小:2.31MB 文档页数:28
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_3 以功能为中心的设计
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_1 创新性设计的内涵及剖析
文档格式:PDF 文档大小:2.49MB 文档页数:33
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2017年秋季班_课程讲义_1 创新性设计的内涵及剖析
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