《美国的文化与历史》教学资源（课程参考书）美国国家体制遭遇的挑战《34座里程碑：造就美国的34次判决》（美）迈克尔·特拉切曼

第一节整体方法对美学研究的指导意义 第二节美学方法论的重大转变 第三节科学主体认美学的基本理论和意义

§1 美术教材 §2 小学、初中美术教学内容与方法 §3 高中美术教学内容与方法

§1 教学理论的发展 §2 美术观念的演变 §3 视觉认知与美术能力发展的研究 §4 儿童世界的变化

一、美学与现代社会 二、美学的批判性和建设性

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）留住美术的“根”——对小学美术教学中的非“美术”现象的透视

一、美学研究的对象 二、美学的基本问题

《美国的文化与历史》教学资源（课程参考书）谁统治美国？美国自由的故事【美】埃里克.方纳 THE STORY OF AMERICAN FREEDOM

基石之美 世界十大名刀

上海交通大学：《美国宪法与美国社会》课程教学资源_美国宪法文本_美国宪法文本（中英文）