3.1 概述 3.2 组合逻辑电路的分析和设计 3.3 若干常用的组合逻辑电路 3.4 组合电路中的竞争—冒险现象

3.1 数字集成电路的分类 3.2 TTL集成逻辑门 3.3 MOS集成逻辑门 3.4 集成门电路使用中的实际问题

4.3组合电路的综合 根据给出的实际问题, 求出实现这一逻辑功能的电路

1 关系表达式 2 逻辑表达式 3 逻辑if语句 4 用块if实现选择结构

第一节词项的概述 从思维内容的角度讲,人们以概念为起点构成判断,由判断构成推理,而逻辑学撇开思维具体内 容,通过语言的形式结构,研究思维形式结构。因此我们的研究以词项一—即对语词的逻辑抽象为最 基础的部分

一、组合逻辑电路分析

《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第1单元 树立科学思维观念_第2课 把握逻辑要义_第2框 逻辑思维的基本要求

《高中思想政治》全程设计训练题库（选修3逻辑与思维，课后习题，含答案）第1单元 树立科学思维观念_第2课 把握逻辑要义_第1框 “逻辑”的多种含义

1.1 命题与命题联结词 1.2 公式的解释与真值表 1.3 联结词的完备集 1.4 范式 1.5 命题逻辑的推理理论 1.6 命题演算的自然推理形式系统

本章要求 ■本章的内容应该结合配套的实验课程进行,主要教学任务在配套的实验课程上完成。 ■学生在掌握可编程逻辑器件的基本结构后,利用计算机仿真软件进行实验。 ■学生应该掌握基本的计算机仿真过程