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复旦大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)试卷F试题
文档格式:DOC 文档大小:72KB 文档页数:4
一、单项选择题(每题2分,共24分) 1、欲了解200名从业人员的劳动报酬收入情况,则总体单位是() A、200名从业人员 B、200名从业人员的工资总额 C、每名从业人员 D、200名从业人员的平均年龄
中国经济增长如何转向全要素生产率驱动型(蔡昉)
文档格式:PDF 文档大小:971.26KB 文档页数:16
随着以劳动力短缺和工资持续提高为特征的“刘易斯转折点”的到来,以及以人口抚养比不再降低为表现的“人口红利”的消失,中国经济逐步进入从二元经济发展阶段向新古典增长阶段的转变时期
三峡大学:《法律基础》课程教学资源(电子教案)第十一讲 经济法
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:9
通过学习,了解经济法的调整对象;掌握公司法的基本知识;懂得劳动者的权利和义 务以及生产者的责任和义务;了解法律禁止的不正当竞争行为;学会依法进行经济活动
西北大学:《区域分析与规划》课程教学资源(PPT课件)第四章 区域发展分析
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:17
第一节劳动地域分工与区域发展优势 第二节区域主导产业的确定 第三节区域产业结构的优化
湖南商学院:《贸易经济学》第二章 贸易的活动要素
文档格式:PPT 文档大小:490.5KB 文档页数:26
第一节贸易人员及贸易劳动 第二节贸易资本的循环 第三节贸易物质手段 第四节贸易信息
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第七章 总需求与总供给模型
文档格式:PPT 文档大小:278.5KB 文档页数:41
一、理解总需求、总需求函数和总供给、总供给函数的概念。 二、了解从IS-LM图形推导出总需求曲线、短期总供给曲线、长期总供给曲线。 三、把握劳动市场均衡理论、长短期曲线的同时使用及其政策含义。 四、掌握总需求一总供给模型,能使用该分析方法分析相关经济问题
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)蜜蜂的寓言与国民收入决定理论
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:7
凯恩斯认为,在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。这就是说,由劳动、 资本和技术所决定的总供给,在短期中是既定的,这样,决定经济的就是总需求。总需求 决定了短期中国民收入的水平。总需求增加,国民收入增加;总需求减少,国民收入减少。 蜜的寓言启发了凯恩斯一总需求决定理论 18世纪初,一个名叫孟迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。这首 诗叙述了一个蜂群的兴衰史。最初,蜜蜂们追求奢侈的生活,大肆挥霍浪费,整个蜂群兴旺 发达
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(参考资料)蜜蜂的寓言启发了凯恩斯—总需求决定理论. -
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
蜜蜂的离言启发了凯恩斯一总需求决定理论 凯恩斯认为,在短期中决定经济状况的是总需求而不是总供给。这就是说,由劳动、资本和技术所决定的 总供给,在短期中是既定的,这样,决定经济的就是总需求。总需求决定了短期中国民收入的水平。总需 求增加,国民收入增加:总需求减少,国民收入减少
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 食品的保健功能(2.5)食物的抗疲劳作用
文档格式:PPT 文档大小:58.5KB 文档页数:4
在劳动过程中,当作业能力出现明 显下降时叫疲劳。它是机体的正常生理 反应。预防和消除体力疲劳的一个主要 方面就是合理膳食。供给体力劳动者高 碳水化合物,高脂肪与足够的蛋白质食 物非常重要,因为它们都可作为能源加 以利用。此外,还应多吃蔬菜,水果等
湖南商学院:《贸易经济学》和谐管理帮助老牌化工厂3年扭亏
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
一个成立于1958年的老牌化工厂,如何迅速走出建厂以来最大的困境?一个 新办的制药厂,如何仅用3年就消除累计亏损,实现全年销售13亿元人民币的辉 煌? 3月9日上午9时,上海市召开2005年厂务公开民主管理工作会议,总结、 交流的就是实现上述奇迹的“法宝”一厂务公开,民主管理。正如市委副书记王安 顺同志在会上所说的那样,厂务公开民主管理工作,是职工参与企、事业改革与发 展,表达自身利益诉求的有效渠道,是构筑稳定融洽的劳动关系、促进社会和谐发 展的重要工作
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