复旦大学网络教育学院 04级高升本类型_全日制国贸专业 统计学(闭卷、C卷) 试卷 (共 页) 2006年1月 主教学点 姓名: 学号 四五总分 得分 、单项选择题(每题2分,共24分) 1、欲了解200名从业人员的劳动报酬收入情况,则总体单位是( A、200名从业人员 B、200名从业人员的工资总额 C、每名从业人员 D、200名从业人员的平均年龄 2、上海市国内生产总值2000年为1995年的171.56%,此指标为 A、结构相对指标 B、比较相对指标 C、比例相对指标 D、动态相对指标 3、()是计算其它动态数列分析指标的基础 A、发展速度B、平均发展速度C、发展水平D、平均发展水平 4、抽样平均误差,确切地说是所有样本指标(样本平均数和样本成数)的()。 A、平均数 B、全距 标准差D、离差系数 5、如果一个变量的数量变化,由另一个变量的数量变化所惟一确定,这时两个 变量间的关系称为() A、单相关 B、复相关 C、不完全相关D、完全相关 6、在抽样调査中,要提髙推断的可靠程度即提髙概率,必须 A、缩小误差范围 B、确定总体指标所在的范围 C、扩大误差范围 D、是绝对可靠的范围 7、频率( ) A、是各组单位数与总体单位数的比值 B、也称比率,用百分比表示的相对数 C、表明各组标值对总体相对作用的强度 D、表明各组标志值出现的概率的大小 序时平均数是根据()计算。 A、次数分布B、分配数列C、增长速度D、绝对数动态数列 9、统计一词的三种涵义是 A、统计活动、统计资料、统计学 B、统计活动、统计调查、统计学 C、统计调査、统计整理、统计分析D、统计指标、统计资料、统计学 10、2000北京市人均国内生产总值为2.2万元的指标是() A、总量指标 B、相对指标C、平均指标 D、变异指标 l1、在不重置抽样中,抽样单位数从5%增加到25%,抽样平均误差()
1 复旦大学网络教育学院 04 级 高升本 类型 全日 制 国贸 专业 统计学（闭卷、C 卷） 试卷 （共 页） 2006 年 1 月 主教学点 姓名： 学号： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题（每题 2 分，共 24 分） 1、欲了解 200 名从业人员的劳动报酬收入情况，则总体单位是（ ） A、200 名从业人员 B、200 名从业人员的工资总额 C、每名从业人员 D、200 名从业人员的平均年龄 2、上海市国内生产总值 2000 年为 1995 年的 171.56%，此指标为（ ） A、结构相对指标 B、比较相对指标 C、比例相对指标 D、动态相对指标 3、（ ）是计算其它动态数列分析指标的基础。 A、发展速度 B、平均发展速度 C、发展水平 D、平均发展水平 4、抽样平均误差，确切地说是所有样本指标（样本平均数和样本成数）的（ ）。 A、平均数 B、全距 C、标准差 D、离差系数 5、如果一个变量的数量变化，由另一个变量的数量变化所惟一确定，这时两个 变量间的关系称为（ ）。 A、单相关 B、复相关 C、不完全相关 D、完全相关 6、在抽样调查中，要提高推断的可靠程度即提高概率，必须（ ）。 A、缩小误差范围 B、确定总体指标所在的范围 C、扩大误差范围 D、是绝对可靠的范围 7、频率（ ） A、是各组单位数与总体单位数的比值 B、也称比率，用百分比表示的相对数 C、表明各组标值对总体相对作用的强度 D、表明各组标志值出现的概率的大小 8、序时平均数是根据（ ）计算。 A、次数分布 B、分配数列 C、增长速度 D、绝对数动态数列 9、统计一词的三种涵义是（ ） A、统计活动、统计资料、统计学 B、统计活动、统计调查、统计学 C、统计调查、统计整理、统计分析 D、统计指标、统计资料、统计学 10、2000 北京市人均国内生产总值为 2.2 万元的指标是（ ）。 A、总量指标 B、相对指标 C、平均指标 D、变异指标 11、在不重置抽样中，抽样单位数从 5%增加到 25%，抽样平均误差（ ）
A、增加39.7%B、增加约 C、减少约 D、没有什么变化 12、在相关分析中,由于两个变量的关系是对等的,从而变量x与变量y相关同 变量y与变量x相关是()。 A、同一个问题 B、完全不同的问题 C、有一定联系但意义不同的问题 D、有时相同,但有时不同的问题 二、判断题(每题2分,共30分) 1、所有可能的样本平均数的平均数等于总体平均数 2、抽样平均误差总是小于抽样极限误差 3、点估计就是以样本的实际值直接作为相应总体参数的估计值 ))) 4、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概 率的保证程度 5、在确定组限时,最大值的上限应大于最大变量值 6、标志通常分为品质标志和数量标志两种 ))) 7、按数量标志分组,各组的变量能准确反映社会经济现象性质上的区别 8、指标和标志一样,都是有名称和数值两部分组成的。 9、统计表中主词和宾词是可以互换的 10、用平均指数形式计算总指数,既可以用全面调查资料,也可以用非全面资料。 11、组中值与各组的实际平均水平有一定差距,它只是各组实际平均值的近似代 表值,因此,用组中值计算总平均值,只是近似值。 12、银行职工的姓名、性别、工资和籍贯都是品质标志。 13、比例相对指标是同一总体不同部分数值对比,因此也可以说明总体的构成情 况 () 14、算术平均数是调和平均数的变形。 15、如果物价上涨16%,则用同样多的货币能买到原来商品数量的84%。() 三、计算题(46分) 、甲、乙两单位职工人数及工资资料如下:(10分) 甲单位 乙单位 工资(元) 职工人数(人) 工资(元) 各组职工人数占 总人数比重(%) 165 16 255 285 6 345 360 合计 100.0 要求:(1)比较甲、乙两单位谁的平均工资高? (2)评价哪个单位的平均工资更具有代表性
2 A、增加 39.7% B、增加约 C、减少约 D、没有什么变化 12、在相关分析中，由于两个变量的关系是对等的，从而变量 x 与变量 y 相关同 变量 y 与变量 x 相关是（ ）。 A、同一个问题 B、完全不同的问题 C、有一定联系但意义不同的问题 D、有时相同，但有时不同的问题 二、判断题（每题 2 分，共 30 分） 1、所有可能的样本平均数的平均数等于总体平均数 （ ） 2、抽样平均误差总是小于抽样极限误差 （ ） 3、点估计就是以样本的实际值直接作为相应总体参数的估计值 （ ） 4、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概 率的保证程度 （ ） 5、在确定组限时，最大值的上限应大于最大变量值 （ ） 6、标志通常分为品质标志和数量标志两种。 （ ） 7、按数量标志分组，各组的变量能准确反映社会经济现象性质上的区别（ ） 8、指标和标志一样，都是有名称和数值两部分组成的。 （ ） 9、统计表中主词和宾词是可以互换的。 （ ） 10、用平均指数形式计算总指数，既可以用全面调查资料，也可以用非全面资料。 （ ） 11、组中值与各组的实际平均水平有一定差距，它只是各组实际平均值的近似代 表值，因此，用组中值计算总平均值，只是近似值。 （ ） 12、银行职工的姓名、性别、工资和籍贯都是品质标志。 （ ） 13、比例相对指标是同一总体不同部分数值对比，因此也可以说明总体的构成情 况。 （ ） 14、算术平均数是调和平均数的变形。 （ ） 15、如果物价上涨 16%，则用同样多的货币能买到原来商品数量的 84%。（ ） 三、计算题（46 分） 1、甲、乙两单位职工人数及工资资料如下：（10 分） 甲单位 乙单位 工资（元） 职工人数（人） 工资（元） 各组职工人数占 总人数比重（%） 165 210 255 285 345 5 12 20 9 4 180 225 261 291 360 16 50 24 6 4 合计 50 — 100.0 要求：（1）比较甲、乙两单位谁的平均工资高？ （2）评价哪个单位的平均工资更具有代表性？
2、某企业1-7月份的总产值和工人人数资料如下 月份 总产值(万元)4000404040504080407040904100 月初工人数724716682694670670660 (人) 要求:(1)第一季度和第二季度工人的平均月劳动生产率。 (2)上半年劳动生产率。(10分) 3、某商店两种商品的销售资料(13分) 商品 单位 销售量 单价(元) 基期计算期 基期 计算期 公斤 150 160 12 14 要求:(1)计算两种商品销售额及销售额变动的绝对额 2)计算两种商品销售量总指数及由于销售量变影响销售额的绝对额 (3)计算两种商品销售价格总指数及由于价格变动影响销售额的绝对额
3 2、某企业 1-7 月份的总产值和工人人数资料如下： 月份 1 2 3 4 5 6 7 总产值（万元） 4000 4040 4050 4080 4070 4090 4100 月初工人数 （人） 724 716 682 694 670 670 660 要求：（1）第一季度和第二季度工人的平均月劳动生产率。 （2）上半年劳动生产率。（10 分） 3、某商店两种商品的销售资料 （13 分） 商品 单位 销售量 单价（元） 基期 计算期 基期 计算期 甲 件 50 60 8 10 乙 公斤 150 160 12 14 要求：（1）计算两种商品销售额及销售额变动的绝对额； （2）计算两种商品销售量总指数及由于销售量变影响销售额的绝对额； （3）计算两种商品销售价格总指数及由于价格变动影响销售额的绝对额
4、某学院有4500名学生,随机抽选20%,调查在校期间撰写论文或调查报告的 篇数,所得分布数列入下表: 按撰写论文篇数分组(篇)学生人数比重(%) 4以下 4-6 6-8 8-10 25 10以上 合计 100 试以9545%(t=2)的概率推断: (1)全校学生在校期间平均每人撰写论文篇数。 (2)撰写论文数在6篇以上的比重。(13分)
4 4、某学院有 4500 名学生，随机抽选 20%，调查在校期间撰写论文或调查报告的 篇数，所得分布数列入下表： 按撰写论文篇数分组（篇） 学生人数比重（%） 4 以下 4-6 6-8 8-10 10 以上 8 22 40 25 5 合计 100 试以 95.45%（t=2）的概率推断： (1)全校学生在校期间平均每人撰写论文篇数。 (2)撰写论文数在 6 篇以上的比重。（13 分）