一、审计组织体系 二、审计的种类

一、业务准则 二、质量控制准则 三、职业道德准则

一、审计的概念 二、审计存在的客观基础 三、审计的总目标 四、CPA标准审计报告

一、课程性质 二、教学目标 三、教学内容 四、教学组织 五、教学材料

1. Abd 2. AbCd3, b 4,acd5.b6.A7. BC 8. ACd9.A10.b11. CD 12. ACD13 AC 14. BCD 15. ACD 16. AC 17. AC 18. BD 19. ABCd 20 BC 21.B

一、选择题 1.③2.①3.④4.②5.① 6.①②③④7.①③⑤8.③9.①②④10.②③ 11.②12.①②④13.①②③14.①②③④ 15.①③④16.③17.①②③18.①②③④ 19.①②③20.②21.④22.①③23.①③④ 24.①④25.①26.③④27.④28.①

《法理学》是法学专业的主干课程，是国家教育主管部门确定的核心课程之一，在本科教学体系中属于学生必修的专业基础课程。基于基本知识和理论分析的不同，我校付子堂教授主编的《法理学》教材分为两部分，一是《法理学初阶》，二是《法理学进阶》，前者着眼于法学、法律与法治基本知识的介绍与传授，后者则着重于基本原理的分析与研究。法理学是法律实践的理论抽象，与各部门法有极为密切的联系，在教学中必须结合法律实践和部门法知识进行讲解。本课程注重基本知识的传授，教学重点是教材的中篇，即“法律基本问题”。下篇的法制与法治也是重点

西南政法大学：《法理学进阶》课程教学资源（大纲教案）电子教案（共二十四章）

关于法律发展的基本理论问题,本书“法律 演进”一章已经进行了系统介绍。本章具有 一定的探索性,主要论述当代中国法律发展 的有关问题,具体包括科学发展观的内涵、 科学发展观的确立对当代中国法律发展所产 生的影响、“以人为本”法律发展模式的建 立及其基本内容与现实要求等。在学习时, 要重点把握“科学发展观”和“以人为本” 理念对中国当代法治建设的重要意义

导入新课:司法是法律实施 的重要方式之一,司法权属 于一种独特的国家权力