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《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第12章 MCS-51的功率接口设计
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:26
要用单片机控制各种各样的高压、大电流负载,如电动机、电磁铁、继电器、灯泡等,不能用单片机的1/0线来直接驱动,而必须通过各种驱动电路和开关电路来驱动。另外,与强电隔离和抗干扰,有时需加接光电耦合器。称此类接口为MCS-51的功率接口 12.1MCS-51的输出驱动能力及其外围集成数字驱动电路 12.1.1-51片内/口的驱动能力 工业生产现场,控制对象是电磁继电器、电磁开关或可控硅、固态继电器和功率电子开关
《办公自动化课程教学大纲》讲义
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:12
办公自动化教学大纲 一、课程的地位、作用、质量标准 (一)、地位: 本课程是管理专业的专业基本能力训练课,是实践课。 随着信息产业的发展和计算机科学在各个领域的深入应用,以计算机为 核心的自动化办公模式也逐步提高甚至取代了传统办公模式。各行各业对 工作人员的办公自动化应用水平也都有了新的要求。开设本课程就是要培 养学生对现代化办公设备的驾驭能力,拓展信息处理的手段,提高工作效 率,从而在激烈的社会竞争中立于不败之地。因此本课程的重要性是勿庸 置疑的。是打造21世纪复合型人材不可或缺的重要一课
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)第六章 医用薄膜渗透率的确定——曲线拟合(6.1、6.2、6.4)医用薄膜的渗透率
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:4
1.问题提出 某种医用薄膜允许某一种物质的分子穿透它。为 了测试穿透能力,现用面积为 S 的医用薄膜将一个容 器分割,两边分别装满包含该物质的浓度不同的溶液, 这样,该物质的分子就会从高浓度溶液穿过医用薄膜 向低浓度溶液扩散。通过单位面积薄膜的分子扩散速 度与两边溶液的浓度之差成正比,比例系数 K 表征了 该物质分子穿透该医用薄膜的能力,称为渗透率。定 时测量某一边的浓度
德州学院化学系:《物理化学实验》讲义(王敦青)
文档格式:PDF 文档大小:2.54MB 文档页数:107
一、物理化学实验目的、要求和注意事项 (一)目的 1.使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术,学会通用仪器的操作,培养学生的动 手能力。 2.通过实验操作、现象观察和数据处理,锻练学生分析问题、解决问题的能力
《色谱》色谱基础知识
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:9
1、利用混合物中各组分在流动相和固定相中具有不同的溶解和解吸能力,或不同的吸附和脱附能力或其他亲和性能作用的差异
《教育学》课程教学资源:重庆市教育现代化2010年远景目标
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:3
依据现阶段我市经济、社会和教育发展水平特提出教育现代化2 010年远景目标。包括以下具体要求 1教育观念的现代化 牢固树立教育为社会主义现代化服务和为人的全面发展服务的 思想把重点放到培养一批具有创新能力、民主和科学决策能力,能够 组织和领导群众进行现代化建设的干部,具有现代意识和开拓精神的 工农业生产者和企业家以及智能型第一线生产者和各类管理人员
2009高考能力测试步步高语文基础训练(共20套)_2009高考能力测试步步高语文基础训练5
文档格式:DOC 文档大小:118.5KB 文档页数:5
2009高考能力测试步步高语文基础训练(共20套)_2009高考能力测试步步高语文基础训练5
武汉理工大学:《体育健康学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 身体运动对人体健康发展的影响(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:3.42MB 文档页数:14
第二章身体运动对人体健康发展的影响 一、人体运动对各器官系统的影响 二、发展身体素质和提高基本活动能力 三、增强适应自然环境和抵抗疾病的能力 四、促进人的智力发展 五、促进心理机能发展
中南财经大学:《人力资源管理》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:403.5KB 文档页数:41
一、 人力资源内涵与特征 (一)人力资源内涵 1、 人力资源的定义 人力资源(Human Resource)是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和。 或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称
《分析化学》第七章 氧化还原滴定法 7.1 氧化还原平衡 7.2 氧化还原反应的速度
文档格式:PPT 文档大小:279KB 文档页数:36
一、条件电位 氧化剂和还原剂的强弱,可以用有关电对的标 准电极电位(简称标准电位)来衡量。电对的标准电 位越高,其氧化型的氧化能力就越强;反之电对的标 准电位越低,则其还原型的还原能力就越强。因此, 作为一种还原剂,它可以还原电位比它高的氧化剂。 根据电对的标准电位,可以判断氧化还原反应进行的 方向、次序和反应进行的程度
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