5．1 否定型等值式 5．2 量词分配等值式 5．3 范式 5．4 基本的推理公式 5．5．1 推理规则 5．5．2 使用推理规则的推理演算举例 5．6 谓词逻辑的归结推理法

一、和、差、积、商的求导法则 二、例题分析 三、小结思考题

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一、课程性质和目的 课程性质:《高等数学》课程是理工科院校一门重要的公共基础课,是课时 较多的必修课。 课程目的:通过高等数学的教学使学生获得微积分、常微分方程及无穷级数 的基本知识,必要的基本理论和常用的基本运算技能,并通过教学培养学生的运 算能力,抽象思维能力,逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学的数学 知识分析问题和解决问题的能力;通过该课程的学习为后续课程打下必要的数学 基础

3.3积分方法 3.3.1换元法 3.3.2分部积分法

1.1函数 1.1.1函数的概念 1.1.2初等函数 1.1.3分段函数

1.植物组织培养按培养的方式分为培养和培养。 2.组织培养的特点是: 3.1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得,这促进了花药和花粉培养的研究

《高等数学》课程PPT教学课件（章节知识点）4.4 分部积分法

《高等数学》课程PPT教学课件（章节知识点）5.3 定积分的换元法与分部积分法

5.1 共价键 5.2 杂化轨道与分子的空间构型 5.3 分子间力