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武汉轻工大学:生命科学与技术学院《基因工程》课程教学大纲
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第一节 生命的开始与遗传基因 第二节 胎儿的发育与先天素质 第二节 儿童身体、脑和神经系统的发展 第三节 儿童动作的发展
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人体疾病是细胞病变的综合反映,而细胞病变则是细胞在致病因 素的作用下,组成细胞的若干分子相互作用的结果。生物因素、理化 因素和遗传因素都可能通过各种途径影响到细胞内的成分,从而导致 细胞病变。在以遗传因素作为病因的疾病中,基因突变改变了该基因 所编码的多肽链的数量和质量;
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基因(gene)是细胞内遗传物质的结构和功能单位,它以脱氧核 糖核酸(deoxyribonucleic acid,DNA)化学形式存在于染色体上。在 人类,基因通过生殖细胞从亲代向子代传递。早在 1944 年,Avery 等 用实验的方法就直接证明了 DNA 是生物的遗传物质。1953 年 Watson 和 Crick 在前人的工作基础上
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《分子生物学》课程PPT教学课件(双语版)基因转录、调控、表达
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Medical Genetics Gene Mutation Change in genes caused by change in structure of the DNA
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《植物生物学》课程教学资源(文献资料)剖析反对基因科技的心理动机
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兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第二十四讲 基因工程
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兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第二十三讲 基因重组和诱变育种
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兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第二十二讲 基因突变和诱变育种
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