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信阳职业技术学院:《护理学》第四章 护士与患者
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:6
一、角色的概念 (一)角色概念 角色(role),又称社会角色,原为戏剧、电影中的术语,指剧中的人物。其定义 为:处于一定社会地位的个体或群体,在实现于这种地位相联系的权利和义务中,所表现 出符合社会期望的模式化行为
《人力资源管理》课程教学资源(PPT课件)第二章 员工招聘与甄选
文档格式:PPT 文档大小:2.37MB 文档页数:61
一、 一个正义的社会必须清楚三件事: 二、第一件事情是:不同的人在从事工作的资质方面是存在个体差异的;(人) 三、第二件事情是:不同的职业需要不同独特资质的人来完成;(职业) 四、第三件事情是:一个社会要想取得高质量的绩效,就必须努力去把每个人安排到最适合他们资质发挥的职业上去(社会/组织)
信阳职业技术学院:《护理学》第三章 医疗卫生体系
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:6
一、医院的基本性质与任务 医院是社会系统中一个有机组成部分必须适应社会环境的改变和发展。医院 的任务是提供医疗服务,承担保障人民健康的社会职责
《马克思主义哲学原理》课程教学资源:电子教案(共十三章)
文档格式:DOC 文档大小:861KB 文档页数:136
第一章 绪论 第二章 世界的物质性 第三章 意识 第四章 物质世界的联系和发展 第五章 世界联系和发展的基本规律 第六章 世界联系和发展的基本环节(略) 第七章 认识和实践 第八章 真理与价值 第九章 历史唯物主义是科学的历史观 第十章 社会基本矛盾 第十一章 社会意识 第十二章 人民群众和个人在历史上的作用 第十三章 社会进步与人的自由全面发展
《教育学》课程教学资源:体验德育过程生活化
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:3
国家教育方针规定教育要与生产劳动和社会实践相结合, 培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人。新一轮的基础教育课程改革也要求教育要注重 学生的生活经验的积累,要求学生从社会实践中获得生活的体 验,让学生德育过程获得体会,也就是德育过程要生活化,不 能脱离实际生活,德育过程不能只讲大话,讲一些空洞的事 实。下面就德育生活化举一个例子,进行简单的论述
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)诚实信用原则的价值分析(赵红光 阴跃平)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
诚实信用原则作为民法的“帝王条款”已在我国民法中确立为一种基本 原则,它对于现实社会安全、确保司法公正和保障个人利益都具有十分重要的意 义和价值。 第一,诚实信用原则是对社会安全的保障。从诚实信用原则规范内容的角 度来看,它是社会生活对人们信义、诚实、不欺诈的道德要求,是法律的义务性 规定;从规范的形式看,它的内涵、外延不确定,以模糊性和概括性为特征;
山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第五章 生产劳动和社会历史
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
第一节社会历史观的基本问题 唯心史观的根本局限是片面夸大了精神因素在社会历史中的作用,没有看到精神因素背后起决定作用的物 质因素及其规律的作用,片面夸大个人在历史上的作用,否定了人民群众创造历史的作用:马克思和恩格 斯依据科学的实践观对历史观的基本问题做出了科学的解决
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)民事活动行为正当性的判断
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
以法律规制人们的行为,产生社会群体共同遵守的社会游戏规则,是人类文 明进步的标志,亦是社会有序发展的必由之路。 规则必须遵守。但由于法律不可避免的滞后性,既定规则难以适应日新月 异的情势发展。法律的稳定性又使得规则不可朝令夕改。由于法律规范本身的概 括性和抽象性,其在适用过程中,往往还需要进一步的分析、阐发,对于有歧义 或争议的,也需要有权机关加以说明或明确,凡此种种都离不开法律解释
《财政科学》研究生试题集:1999年硕士研究生入学考试经济学理
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:4
一、选择题(在A、B、C、D中选择唯一正确的答案,在你认为正确的答案前画“错 画、多画不给分。)每题2分,共20分。 1.简单商品经济的基本矛盾是()。 a.使用价值和价值的矛盾 b.私人劳动和社会劳动的矛盾 c.具体劳动和社会劳动的矛盾 d.生产资料私人占有和社会化生产的矛盾 2.相对剩余价值的生产() a.是在个别个别资本家追逐超额剩余价值的竞争中实现的 b.是通过延长工人的必要劳动时间实现的 c.是使生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间而多得的剩余价值 d.是通过资本家的贱买贵卖实现的
农业专业:《土地管理学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:46KB 文档页数:9
课程简介: 土地管理学是管理科学的一个分支学科,同时,它也是介于自然与社会科学之间的综合性 边缘学科。土地管理是将整个土地管理过程以及管理的一切职能、经济、法律、技术、行 政等各种因素作为一个整体来研究的。土地管理学的基本任务是应用土地管理学的原理和 方法,来研究和阐述一定的社会生产方式下调整土地关系,监督、调控土地利用的规律 性,以达到平衡土地供工需矛盾,取得尽可能大的生态效益、经济效益和社会效益的目 的,可以说,土地管理学也是一门理论与实际相结合的应用学科
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