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《科学社会主义理论与实践》第三讲 列宁对社会主义建设道路的探索
文档格式:PPT 文档大小:210KB 文档页数:10
一、十月革命前列宁对社会主义社会的设想 1894年,列宁首次从理论的角度使用了社会主义的概念。 1915年8月在《论欧洲联邦口号》一文中,列宁第一次把社会主义社会与共产主义社会作为区别,将前者作为后者的一个阶段
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
《科学社会主义理论与实践》第一讲 马克思经典社会主义理论
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:12
1、制约人的认识的各种条件:主观的:个人的需求(立场)、文化、认识水平(知识和经历) 2、马克思主义的永恒生命力在哪里? 立场:被压迫、被奴役的劳动者 方法:辩证唯物主义和历史唯物主义 物质决定论:物质—精神:重视物质(生产力) 利益观:个人社会:重视集体
重庆工商大学:《管理学科学研究方法》课程教学资源(电子教案)CH02 管理研究的理论建构
文档格式:PDF 文档大小:555.79KB 文档页数:28
【教学目的】了解管理研究的基本要素;理解管理理论的因果解释和结构解释功能,构念与变量及变量类型,潜变量和显在变量及其关系、理论的呈现方式;熟悉管理理论的构建过程,自变量、因变量、中介变量和调节变量及其相互作用机制,掌握假设的提出及其陈述形式 【教学重点与难点】管理学理论构建过程;构念与变量及其变量间关系;假设提出及陈述;理论的呈现方式
科学出版社:《自动控制理论》课程教材(第四版)教学资源(PPT讲课件稿)第七章 线性离散系统的分析与校正
文档格式:PPT 文档大小:2.63MB 文档页数:67
7.1 离散系统的基本概念 7.2 信号的采样与保持 7.3 Z变换理论 7.4 离散系统的数学模型 7.5 离散系统的稳定性与稳态误差 7.6 离散系统的动态性能分析
四川农业大学:《家畜育种学》课程教学资源(专题PPT)种畜的遗传评估(三)
文档格式:PPT 文档大小:585KB 文档页数:43
随着数理统计学与线性模型理论、计算机 科学与互联网络技术的迅速发展,家畜育 种值估计的方法发生了根本的变化。 以 Henderson为代表所发展起来的BLUP Best Linear Unbiased Prediction)育种值 估计法,将畜禽遗传育种的理论与实践带 个新的发展阶段
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论(1.1)葡萄酒品尝学的研究内容
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:2
1.1.1 葡萄酒品尝学的概念 葡萄酒品尝学是研究关于葡萄酒品尝的理论、方法的一门科学。通过葡萄酒品尝学的学 习,要求学员做到: 1.掌握葡萄酒品尝的理论和原理; 2.掌握葡萄酒品尝的方法和技术; 3.通过品尝训练提高葡萄酒品尝水平
韩山师范学院:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(徐春秀)
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:21
•分析化学:研究获得物质化学组成,结构信息,分析方法及相关理论的科学。•化学分析:利用化学反应和它的计量关系来确定被测物质的组成和含量的一类分析方法。•仪器分析:以物质的物理和物理化学性质(光、电、热等)为基础建立起来的一种分析方法
韩山师范学院:《大学仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(主讲教师:徐春秀)
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:20
分析化学:研究获得物质化学组成,结构信息,分析方法及相关理论的科学。 化学分析:利用化学反应和它的计量关系来确定被测物质的组成和含量的一类分析方法。 仪器分析:以物质的物理和物理化学性质 光、电、热等)为基础建立起来的一种分析方法
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(教案讲义)第一章 社会经济制度与经济运行的一般规律
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:28
通过本章教学,使同学们系统地掌握社会济济制度和经济运行 的一般规律,正确认识社会经济制度和经济体制的关系,正确认识劳动价值理 论的科学性,并且能够运用这一理论来分析当代资本主义市场经济发展中的新 现象、新特点;分析我国社会主义商品经济、市场经济发展中的实际问题。 主要内容:经济制度与经济体制、商品、货币、价值规律以及马克思主义 劳动价值论的基本理论
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