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学习目标: 1.掌握心理评估、心理测验的概念,观察法、访谈法的应用 2.熟悉临床常用评定量表的使用 3.了解人格测验 4.学会常见临床常用评定量表的使用 5.具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 第一节 心理评估概述 第二节 护理工作中常用的评估方法 第三节 常用的心理测验方法
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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_学生作品_大学生性心理探究修改
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《小学心理辅导》课程教学资源(讲义)第四章 小学生问题行为及障碍的识别与矫正
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《小学心理辅导》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.3 平均数差异的显著性检验 8.4 方差的差异检验 8.5 相关系数的显著性检验 8.6 比率的显著性检验
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.2 平均数的显著性检验
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)08 假设检验 8.1 假设检验的原理
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点估计、区间估计和标准误 总体平均数的估计 标准差与方差的区间估计
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《普通心理学》课程教学大纲(上)
文档格式:PPT 文档大小:544KB 文档页数:24
《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)06 概率分布(样本分布)
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