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1.定义多元函数,事前弄清积分区域 2.将积分表为累次积分形式,可以使用符号运算(如果有符号解)
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本文档练习使用 Mathead 1.计算数列的极限 2.计算函数的极限
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《经济数学基础》课程教学资源:实验1 数学建模初步
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《经济数学基础》课程教学资源:实验2 差分方程和数值微分
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本工作页练习产生元素满足一定要求的特殊矩阵:主要方法有 1.使用内置函数 Matrix(m,n,)函数 2.直接定义矩阵元素 3.编写程序
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按照如下的方法可以根据定义的一元函数产生绕x轴和y轴的旋转面定义函数f(x)=xxp(2
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《Mathcad 2001在数学中的应用》实验20 迭代法求方程的根
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下列程序可以作单因素等水平方差分析问题:
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对下面研究中的自变量、因变量和控制变量进行命名。 ①七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究 ②数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究
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1、控制额外变量的方法有哪些? 2、情绪有哪些生理、心理指标? 3、用平均差误法,给下列数据求出明度差别阈限的估计值
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