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《安徽大学学报(哲学社会科学版)》:1957年关于人口问题的大讨论
文档格式:PDF 文档大小:181.92KB 文档页数:5
1957年,在国家高层认识到需要控制人口和实行计划生育并发表了一系列关于人口问题的讲话后,理论界就中国人口问题进行了广泛而深入的讨论,并在重要理论问题上基本达成一致。这场讨论,奠定了当代中国计划生育人口政策的基调,使计划生育人口政策的酝酿和实施有了坚实的群众性基础;积淀了关于人口问题的丰厚理论底蕴,为现行计划生育人口政策的酝酿和实施以及新世纪以后人口理论的复苏奠定了基础
东北财经大学:《博弈论前沿专题 (Advances in Game Theory)》(刘德海)第六章 不完全信息博弈和信息经济学——机制设计理论和显示原理
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:53
◼ 第一节 机制设计理论的范式、行为基础及方法; ◼ 第二节 显示原理; ◼ 第三节 市场交易问题中的机制设计 ◼ 第四节 劳动力市场中的机制设计; ◼ 第五节 机制设计理论的应用; ◼ 第六节 机制设计理论与经济改革实践
吉林大学:《护理教育学》课程电子教案(PPT课件)第二章 教育心理学基础
文档格式:PPT 文档大小:4.05MB 文档页数:65
第一节 教育心理学概述 第二节 行为主义心理学的学习理论 第三节 认知心理学的学习理论 第四节 人本主义心理学的学习理论 第五节 社会学习理论 第六节 操作技能的学习心理
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.1)领导理论与领导方式
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:13
5-1节领导理论与领导方式 第五章领导 【本章教学目标】 A.知识点 1.了解有关领导概念,掌握领导方式理论; 2.掌握权力形成机制与运用要领; 3.掌握指挥的形式与要领; 4.掌握激励的理论与方法; 5.掌握沟通的方法与艺术
《社会学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:9
社会工作专业基础课程。它是一门从社会整体出发、使用现代思维方式和技术手段综 合性地研究社会结构及其过程的综合性的具体社会科学,包括社会学的基本理论和具体方 法。它对社会现象进行的理论解释,对未来社会的发展趋势预测,对廓清不同的理论观念 有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学,在制订正确的社会政策 维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。该课程的目的 是为学生提供一种社会学的视野,系统
上海交通大学:《传热学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 导热问题的数值解法
文档格式:PPT 文档大小:352.5KB 文档页数:29
1求解导热问题的三种基本方法:(1)理论分析法;(2)数值计算法;(3)实验法 2三种方法的基本求解过程 3(1)所谓理论分析方法,就是在理论分析的基础上,直接对微分方程在给定的定解条件下进行积分,这样获得的解称之为分析解,或叫理论解;
《国际经济学》课程教学资源:第五章 动态国际贸易理论
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:7
第五章动态国际贸易理论 古典及现代国际贸易理论对贸易原因、结果的分析都是静态的,分析模式通常假定贸 易双方的生产要素、生产技术、需求偏好都是固定不变。实际生活中现实世界在不断变 化: 技术在进步、资本在积累、劳动力在增加收入在提高、生产可能性曲线在扩展。 米世界交通的发展、各国经济联系的增强各国间生产要素流动的不断扩大。 种种变化必然对对原有贸易基础、模式、数量产生影响,理论上需要进行动态的研 究
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第二章 管理思想(2.1)近代管理理论
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:8
2-1节近代管理理论 第二章管理思想 【本章学习目标】 一、知识点: 1掌握古典理论与人际关系论的主要思想 2掌握现代管理理论的主要思想及最新管理趋势 3.了解我国古代管理思想,理解我国当代管理思想的演进 4.了解组织文化的构成、功能与类型 5掌握组织文化建设的内容、要求与方法
北京大学光华管理学院:《金融学》专业教学课件(PPT讲稿)第2章 利率与久期
文档格式:PPT 文档大小:497.5KB 文档页数:38
1.利率的基础知识 连续复合利率、零息利率与债券的定价、债务工具的 报价习惯、基准利率 2.利率期限结构理论 理性预期理论、流动性偏好理论、对冲压力理论 3.久期 定义、久期与弹性、线性性质、凸性
农业专业:《园艺昆虫学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:6
1、课程简介:本课程系统地介绍了昆虫学的一般知识和害虫防治的原理和方 法,然后介绍了蔬菜、果树和花卉生产中主要害虫的形态、特征、发生发展 规律,以及防治方法和预测预报等,为害虫防治提供了理论指导。同时,本 课程还设有实验课和教学实习课,以加深理解学习。 2、地位和任务:本课程是一门高等农业院校四年制园艺专业必修课,其理论性 和实践性较强。在理论讲授基础上,本课程还设有实验课和教学实习课,以 加深理解学习实验技术,将理论教学与实践教学相结合,丰富实践经验,为 生产服务
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