学习目标 知识点 1.了解有关领导概念,掌握领导方式理论; 2.掌握权力形成机制与运用要领 3.掌握指挥的形式与要领 4.掌握激励的理论与方法; 5.掌握沟通的方法与艺术。 下一页
1.了解有关领导概念,掌握领导方式理论; 2.掌握权力形成机制与运用要领; 3.掌握指挥的形式与要领; 4.掌握激励的理论与方法; 5.掌握沟通的方法与艺术。 下一页 学习目标
学习目标 技能点 1.培养提高自身权威与有效运用权力的能力 2.培养有效指挥的能力; 3.培养激励员工的能力; 4.培养人际交往与沟通的能力 回
1.培养提高自身权威与有效运用权力的能力; 2.培养有效指挥的能力; 3.培养激励员工的能力; 4.培养人际交往与沟通的能力。 返回 学习目标
主要内容 第一节领导理论与领导方式 第二节权力与指挥 实践训练案例分析 第三节激励理论 第四节激励实施系统 第五节沟通 实践训练 返回
主要内容 第一节 领导理论与领导方式 第二节 权力与指挥 实践训练 案例分析 第三节 激励理论 第四节 激励实施系统 第五节 沟通 实践训练 返回
节点睛 把你的下级看成“经济人 就会物质刺激;看成“社会 人″,就会实施激励;看成 “现代人”就会无为而治。 主讲教师的话
把你的下级看成“经济人” 就 会 物 质 刺 激 ; 看 成 “ 社 会 人 ” , 就 会 实 施 激 励 ; 看 成 “现代人”就会无为而治。 ——主讲教师的话 返回
走迅管理 看球赛引起的风波 金工车间是该厂唯一进行倒班的车间。一个星 期六晚上,车间主任去查岗。发现上二班的年轻人 几乎都不在岗位。据了解,他们都去看电视现场转 播的足球比赛去了。车间主任气坏了,在星期一的 车间大会上,他一口气点了10几个人的名。没想到 他的话音刚落,人群中不约而同地站起几个被点名 的青年,他们不服气的异口同声地说:“主任,你 调查了没有,我们并没有影响生产任务,而且.” 主任没等几个青年把话说完,严厉地警告说:“我 不管你们有什么理由,如果下次再发现谁脱岗去看 电视,扣发当月的奖金
看球赛引起的风波 金工车间是该厂唯一进行倒班的车间。一个星 期六晚上,车间主任去查岗。发现上二班的年轻人 几乎都不在岗位。据了解,他们都去看电视现场转 播的足球比赛去了。车间主任气坏了,在星期一的 车间大会上,他一口气点了IO几个人的名。没想到 他的话音刚落,人群中不约而同地站起几个被点名 的青年,他们不服气的异口同声地说:“主任,你 调查了没有,我们并没有影响生产任务,而且……” 主任没等几个青年把话说完,严厉地警告说:“我 不管你们有什么理由,如果下次再发现谁脱岗去看 电视,扣发当月的奖金。” 下一页
走迅管理 看球赛引起的风波 谁知,就在宣布“禁令”的那个周未晚上 车间主任去查岗时又发现,上二班的竟有6名不在 主任气得直跺脚,质问班长是怎么回事,班 长无可奈何地掏出三张病假条和三张调休条,说: “昨天都好好的,今天一上班都送来了”。说着, 凑到主任身边劝道:“主任,说真个的,其实我 也是身在曹营心在汉,那球赛太精彩了,您只要 灵活一下,看完了电视大家再补上时间,不是两 全其美吗?上个星期的二班,为了看电视,星期 五就把活提前干完了,您也不..车间主任没等 班长把话说完,扔掉还燃着的半截香烟,一声不 吭地向车间对面还亮着灯的厂长办公室走去 下一页
谁知,就在宣布“禁令”的那个周末晚上, 车间主任去查岗时又发现,上二班的竟有6名不在 岗。主任气得直跺脚,质问班长是怎么回事,班 长无可奈何地掏出三张病假条和三张调休条,说: “昨天都好好的,今天一上班都送来了”。说着, 凑到主任身边劝道:“主任,说真个的,其实我 也是身在曹营心在汉,那球赛太精彩了,您只要 灵活一下,看完了电视大家再补上时间,不是两 全其美吗?上个星期的二班,为了看电视,星期 五就把活提前干完了,您也不……”车间主任没等 班长把话说完,扔掉还燃着的半截香烟,一声不 吭地向车间对面还亮着灯的厂长办公室走去…… 下一页 看球赛引起的风波