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复旦大学:《游泳》课程教学资源(蛙泳专项题库)爬泳技术、游泳常识、游泳规则
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复旦大学:《游泳》课程教学资源(PPT课件讲稿)蛙泳理论课(第一讲)
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复旦大学:《游泳》课程教学资源(PPT课件讲稿)蛙泳理论课(第二讲)
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复旦大学:《游泳》课程教学资源(参考资料)国际泳联2017-2021游泳竞赛规则,FINA SWIMMING RULES 2017 – 2021
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复旦大学:《游泳》课程教学资源(教学大纲)
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复旦大学:《手球》课程教学资料_手球理论讲稿(一)
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个人防守对手 抢篮板球 投篮 持球突破 运球 传接球 移动
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0 前言 1 科学发展观 2 用科学发展观审视普通高校体育工作 3 更新观念,树立科学发展观,促进高校体育新发展 4 主要参考资料
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一. 儿童少年的解剖生理特点 年龄阶段的划分 婴儿期:出生后7天----1岁前 幼儿前期 (托儿所期): 1~3岁 幼儿期 (幼儿园期): 3~6-7岁 儿童期 (小学期): 6-7岁~12岁
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复旦大学:《羽毛球》课程_教材纲要(教学大纲)
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