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《微生物生态学——Microbial Ecology》第三讲 微生物之间及其与动、植物的相互作用
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:71
微生物分布广泛、种类繁多 以土壤的微生物含量最高,肥沃土壤可 达1012-13/克土壤, 其次是水体,在富营养化程度高的水体 达108-9 /ml, 空气中的微生物含量相对较低,主要来 源于土壤和水体。 据最新的预测微生物的种类可达107~108 种,远远超过动植物的总和
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)快速动眼睡眠
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:11
上述四个阶段大约持续体小时 到90分钟,之后进入此阶段,4波 消失出现高频、低幅的脑电波,与个体清醒状态的 脑电活动很相似,睡眠者的眼球开始快速上下左右移 动,且常伴随着梦境
《篮球》课程教学资源(教学大纲)篮球课技术教案2
文档格式:DOC 文档大小:175KB 文档页数:5
(一)教学任务:基本掌握移动技术的动1、讲解的基本队形作方法。 (二)概念:移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十七章 动应力和轴的设计
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:30
一、了解动应力、交变应力与疲劳破坏等概念; 二、掌握轴的结构设计与强度校核
《遗传学》课程教学资源:课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:5
遗传学是研究生物遗传和变异规律、探索生命奥秘的理论科学,是高等农业院校所设的 一门重要的专业基础课,是植物、动物和微生物育种及相关课程的理论基础。 《普通遗传学》是农学、园艺、园林专业的必修专业基础课。通过本课程学习,要求学 生掌握遗传学的基本原理,掌握对动、植物和微生物进行遗传分析的一般方法,掌握基本的 实验操作技术,为进一步学习有关专业课程和遗传学的分支学科奠定较好的遗传学基础知识
《高频电路——非线性电子线路》课程教学资源(PPT课件)第六章 反馈控制电路(6.1)反馈控制电路概述
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:22
6.1.1 自动电平控制电路 6.1.2 自动频率控制电路 6.1.3 自动相位控制电路(锁相环路)
《动物生物学》课程教学资源:第二十章 最等的脊椎动物哺乳纲(Mammal ia)
文档格式:PPT 文档大小:5.21MB 文档页数:100
哺乳动物是全、速、恒温、胎生和哺乳的脊动物。 是脊椎动物中躯体结构功能和行为最复杂的一个高等动物类群。 哺乳动物的进步性持表现在以下几个方面:
《动物生物学》课程教学资源:第二十章 适于飞翔生活的恒温脊椎动物动鸟纲(Aves)
文档格式:PPT 文档大小:6.82MB 文档页数:71
在进化系统中一能是由侏罗纪化而来的一支特 化的体表被覆羽有真恒温和卵生的高等脊动物。其最 突出特征是谢旺盛,并能在空气个遍布球, 种数为9干余次鱼类
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第四章 外动力地质作用与沉积岩
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:3
一、定义:大气、水和生物在太阳辐射下能、重力能和明引力能的影响下 产生的动,对地表所进行的各种作用。 结果:减小地表起伏、夷平高差
河南科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第十一章 文件
文档格式:PPT 文档大小:128KB 文档页数:20
1、数据文件的改动不引起程序的改动——程序与数据分离 2、不同程序可以访问同一数据文件中的数据——数据共享 3、能长期保存程序运行的中间数据或结果数据
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