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一、藏族教育之历史概况 二、两所学校职业教育之比较 三、成果与问题
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在教育活动中,教师必须采取一系列的手段才能完成教育任务,无论教师采用怎样的教育流 程、组织形式、完成什么样的教育任务,都必须采用一定的教育方法。自从人类有了教育活动, 也就有了教育方法的创造和应用。教育方法的实践与理论发展,从一个侧面反映了教育活动变革 与发展的进程
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我国环境教育现状与发展 一、环境教育的现状 《中小学环境教育实施指南》 绿色学校
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8.1 教育大数据应用创新的社会背景 8.2 支撑教育大数据应用创新的云端技术 8.3 教育大数据应用创新的赋能方向 8.4 教育大数据的技术应用的创新思维 8.5 实例:基于知识图谱的教育大数据隐性知识发现 8.6 本章小结
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人教版新课标《体育与健康 高中全一册》电子书
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人教版《高中美术》必修教材全一册电子书
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安徽舒城晓天中学2006-07学年度第二学期高二语文第五单元测试试题
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一.艺术教育在中国 1.中小学艺术教育举例与分析 2.大学艺术教育形势 3.全国学校艺术教育发展规划(2001年-2010年) 二艺术及其教育的功能 1.艺术的特征 2.艺术的功能 3.艺术教育 三.美国学校的艺术教育及理念 1.美国中小学的艺术教育 2.美国大学的艺术教育 3.美国学校艺术教育的理念
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(一) 中外教育经济学的形成和发展 (二) 教育与人力资本 (三)教育、就业与劳动力市场 (四)教育与经济发展 (五)教育市场与教育服务 (六)教育成本 (七)教育投资 (八)教育资源的利用与经济效益
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了解教育目的的概念、理解教育目的的社会制约性、教育目的的价值取向、了解我国的教育目的、理想和现实中的教育目的、理想以及现实中教育目的偏差的原因分析。帮助学生树立正确的教育目的观。培养学生辩正分析问题的意识和能力。进一步理解教育是“培养人的活动”的内涵
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