《小学数学课程与教学论》课程教学资源（趣味游戏）猜数游戏

一、识字写字教学 二、阅读教学 三、口语交际教学 四、习作教学 五、综合性学习

阜阳师范大学（阜阳师院）：《教师口语专题》课程教学大纲（适用专业：全日制小学教育专业本、专学生）

第一节 儿科医疗机构设置及护理管理 第二节 住院小儿的心理护理 第三节 小儿健康评估特点 *第四节 小儿用药特点及护理 *第五节 小儿液体特点及液体疗法 第六节 儿科护理技术（自学）

提出的背景 我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。（马约尔） 语文的外延与生活的外延相等。（华特·科勒涅斯）

一、什么是口语交际教学 口语交际就是交际双方为了一定的 目的，运用口头语言，采用一定的方 法，进行思想交流的言语活动。 口语交际教学就是在教师的指导 下，通过具体生动的交际情景、交际 活动的设置和开展，培养学生口语表 达水平及交际能力的教学活动

山西师范大学：《教育哲学》教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《舞蹈》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《现代汉语》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《数学分析》课程教学大纲（小学教育专业）