《科学技术史》课程教学课件（PPT）第十一讲 关于研究科学技术发展规律的若干问题

第一节 物质世界和实践 物质世界的客观存在 社会生活在本质上是实践的 客观规律性与主观能动性 第二节 事物的普遍联系与发展 联系和发展的普遍性 对立统一规律是事物发展的根本规律 第三节 认识世界和改造世界的根本方法

第一章世界的物质统一性 第二章实践与世界 第三章社会及其基本结构 第四章世界的联系与发展 第五章联系和发展的基本规律

化学电源已成为现代社会生活的必需品。 电化学研究电能和化学能之间的相互转化及转化过程中有关规律的科学

希腊文中的oyos是个多义词,指思想,言辞,理性,规律性等等。 直到中世纪才指逻辑学逻辑一的含义在现代汉语里逻辑”也是个多义词。一般来说它有以下四种含义: 1、指客观实物发展的规律 2、指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。 3、人们思维的规律性 4、指一门科学,即逻辑学

一、道德的内涵 1、中国古代对道德的解释 道:主要表示事物发展变化的规则、规律、道理,分为“天道”和“人道”。 天道:是关于自然的规则、规律、道理人道:是关于人的规则、规律、道理。“知道”,就是了解、懂得、掌握事物发展变化的规则

01 马克思的政治经济学研究 02 剩余价值与资本主义 03 经济危机 04 资本主义的发展

⚫ 第一节 感觉 ⚫ 第二节 知觉 ⚫ 第三节 错觉 ⚫ 第四节 感知觉规律在教学中的应用

1、中国古代对道德的解释 关于道德,中国古代的思想家有过许多论述。所谓“道”,古人主要表示事物发展变化的 规则、规律、道理,可分为“天道”和“人道”。“天道”就是关于自然的规则、规律、道理, “人道”就是关于人的规则、规律、道理。“知道”,就是了解、懂得、掌握事物发展变化的规 则。掌握了规则就是“德”。“德者,得也”,得到了有关“道”的知识,或者说把握了处理“人 道”的规则,即处理人与人之间的关系的准则就是“德”。这样,就可以“外得于人,内得于 己

一、生产力和生产关系的矛盾运动 (一)生产力和生产关系辨证统一于社会生产方式生产方式是生产力和生产关系的统一