人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_1. 第2课时 因数和倍数练习课

第一节 地质历史中的沉积作用 第二节 沉积作用控制因素分析

人教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）02 因数和倍数_1. 第1课时 因数和倍数

苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件（五年级下册）03 因数与倍数_第1课时 因数与倍数

一、商品的二因素———使用价值与价值。 二、使用价值与价值的关系

一、创造力开发的主体因素 创造学中的主体是指创造者,即具有创造力的人,同被创造的对象即外部环境对立统一。它是创造力开发的内因

影响音乐表演美学内涵的两种因素： • 音乐作品的内涵因素 • 表演者的心理因素

第一节 环境因子对微生物生长和生存的影响 第二节 微生物营生环境条件的优化 第三节 污染微生物的控制

第一节 病因的概念和模型 第二节 疾病发生的基本条件 第三节 病因研究的基本方法 第四节 因果推断逻辑方法 第五节 因果关联的判断原则

2-1环境及生态因子的概念 一、什么叫环境 1.定义影响有机体反应的外界条件总和是指周围空间对家畜的生存具有直接或间接影响的各种(因素)的有机综合体。 2.类型自然环境和社会环境。 二、生物圈 1.大气圈:1000KM 2.水圈:13.7亿KM 3.岩石圈厚约70-100KM 三.生态因子 主导因子 1.环境因子