长江大学：《数字电子技术实验》课程教学课件（PPT讲稿）1.集成门使用及逻辑功能测试

长江大学：《电工与电子技术实验》课程教学课件（PPT讲稿）8.时序逻辑电路实验

长江大学：《电工与电子技术实验》课程教学课件（PPT讲稿）7.组合逻辑电路实验

9.1 镜像电路 9.2 准nMOS电路 9.3 三态电路 9.4 时钟控制CMOS 9.5 动态CMOS逻辑电路 9.6 双轨逻辑电路

浙江科技大学：《可编程器件EDA技术与实践》课程教学课件（讲稿）第2章 可编程逻辑器件的结构与工作原理 2.4 现场可编程门阵列FPGA

4.1关系运算及其表达式 4.2逻辑运算及其表达式 4.3if语句 4.4 switch语句 4.5选择结构程序举例

7.1 CMOS反相器的直流特性 7.2 反相器的开关特性 7.3 功耗 7.4 DC特性：与非门和或非门 7.5 与非门和或非门的暂态响应 7.6 复合逻辑门的分析 7.7 逻辑门过渡特性设计 7.8 传输门和传输管 7.9 关于SPICE模拟

4.1关系运算及其表达式 4.2逻辑运算及其表达式 4.3if语句 4.4 switch语句 4.5选择结构程序举例

Chapter 1: Introduction From analog to digital Digital circuits and devices Design for IC The target of the text The arrangement of the text

数字集成电路的设计流程 设计输入:以电路图或HDL语言的形式形成 电路文件;输入的文件经过编译后,可以 形成对电路逻辑模型的标准描述; 逻辑仿真(功能仿真):对如上形成的逻 辑描述加入输入测试信号,检查输出信号 是否满足设计要求;在此没有考虑任何时 间关系,只是检测逻辑是否有错;