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北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第二章 向量空间与矩阵(2.5)5n阶方阵
文档格式:DOC 文档大小:194.5KB 文档页数:7
2.5.1n阶方阵,对角矩阵,数量矩阵,单位矩阵,初等矩阵,对称、反对称、上三角、 下三角矩阵 定义(数域K上的n阶方阵)数域K上的nn矩阵成为K上的n阶方阵,K上全 体n阶方阵所成的集合记作Mn(K)
《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 函数与极限 第二节 数列的极限
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:25
数列的极限 一、数列极限的定义 二、收敛数列的性质 三、极限存在准则
《Matlab讲解》教学资料:用Matlab作最小二乘曲线拟合
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:2
1.用n次多项式作最小二乘拟合已知要从H(即:全体次数不高于n的多项式集合)中找一y1…y个S(x),使得在节点处的总误差∑(S(x)-y)达到最小。 Matlab命令格式:系数数组= polypi(节点数组,函数值数组,次数n)
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》第六章 数据分析处理(6-1)数据作用于模型的形式(徐全智)
文档格式:PPT 文档大小:67KB 文档页数:7
建立数学模型是为了利用它有效地分析、解 决现实问题, 真实世界的背景不容忽视. 通过观察、测量等手段收集的数据来自于现 实世界, 带有我们关注的研究对象的大量信息. 数据作用于模型的形式:
天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第九章 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:8
当试验的处理数目K≥3时,不能直接应用t测验及u测验 的两两测验方法进行平均数假设测验的原因有三: 1.当有K个处理平均数时,将有[k(k-1)]/2个差数, 要对这诸多差数逐一进行比较测验,程序实为繁琐。 2.试验误差估计的精确度要受到损失。 3.两两测验的方法会随着K的增加而大大增加犯α错误 的概率
《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学模型概述
文档格式:PPT 文档大小:550.5KB 文档页数:29
1.1 现实世界的数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3 数学建模的例子 1.4 数学建模的方法和步骤 1.5 数学模型的分类 1.6 怎样学习数学建模
天津农学院:《园艺植物科学研究导论》课程教学资源(PPT课件)第八章 计数资料的测验
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:5
第一节两项百分数资料的假设测验 一、单个样本百分数(或成数)的统计假设测验 这是测验一个样本百分数的总体百分数P与某一理论 值或期望值P的差异显著性。由于np和nq都大于5时二项 分布趋近于正态,所以可用u测验,但需进行连续性矫正; 如果np和nq都大于30,则可不进行连续性矫正;如果np 或nq小于5,则宜用二项式展开直接计算或进行连续性矫 正后的t测验,按df=n-1查表
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第一章 代数学的经典课题
文档格式:DOC 文档大小:141KB 文档页数:2
第一章代数学的经典课题 1若干准备知识 1.1.1代数系统的概念 一个集合,如果在它里面存在一种或若干种代数运算,这些运算满足一定的运算法则,则称这样的一个体系为一个代数系统
清华大学:《数据结构》课程教学资源(习题讲义实验)第四章习题解
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:13
4-2改写顺序栈的进栈成员函数push(x),要求当栈满时执行一个 stackFull()操作进行栈满处理。其功能 是:动态创建一个比原来的栈数组大二倍的新数组,代替原来的栈数组,原来栈数组中的元素占据新数组 的前 MaxSize位置。 【解答】 templatepush( const Type&item)
广东海洋大学:《C++程序设计》实验6 数组的应用答案
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
实验6数组的应用 【实验目的】 1掌握数组定义和初始化的方法 2熟悉使用字符数组处理字符串处理的方法。 【实验内容】 1输入10个学生的成绩,求平均成绩,并将低于平均成绩的分数打印出
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