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《概率论数理统计》课程PPT教学课件:第四章 随机变量的数字特征 4.1 数学期望
文档格式:PPT 文档大小:411.5KB 文档页数:26
一、定义 二、性质 三、常见的随机变量的数学期望 四、应用
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:97
为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内 存中是如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地 址” 。如果在程序中定义了一个变量,在对 程序进行编译时或程序运行时,系统就会给这 个变量分配内存单元
《概率论数理统计》课程PPT教学课件:第三章 多维随机变量及其分布 3.7 两个随机变量的函数的分布
文档格式:PPT 文档大小:436KB 文档页数:16
一、 Z = X + Y 的分布 二、 M=max(X,Y)及N=min(X,Y)的分布
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 数据类型、运算符与表达式
文档格式:PPT 文档大小:794KB 文档页数:91
3.1 C的数据类型 3.2 常量与变量 3.3 整型数据 3.4 浮点型数据运行 3.5 字符型数据 3.6变量赋初值 3.7 各类数值型数据间的混合运算 3.8 算术运算符和算术表达式 3.9 赋值运算符和赋值表达式 3.10 逗号运算符和逗号表达式
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第七章 数组(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:316KB 文档页数:44
一个变量对应一个存储区域 , 用于处理个别的数据。 然而,在程序设计中更多的情况则是要处理成批的数据,如 果仅用单一的变量来处理成批的数据,那是不现实、也是不 方便的。 为此,高级程序设计语言都提供一种能方便地表 示和处理成批数据的手段 ── 数组。 数组是存放在一片连续的存储单元中的、有序非空的、 有相同数据类型并有一个名字以供识别的数据集合。 这 个集合中的成员称为数组元素
机械工业出版社:《Java完全自学手册》教材电子教案(PPT课件讲稿)第4章 数组
文档格式:PPT 文档大小:537KB 文档页数:20
数组是经常使用的一个工具对象,说它是工具是 因为在编写程序时经常使用其良好的数据组织特 性(一种数据结构),说它是对象是因为在Java 中数组是一种动态创建的对象,它包含很多变量, 但要求变量的数据类型必须一致。数组中的数据 元素没有名称,而是通过一种特殊的访问方式即 数组下标来访问数组中的元素值。数组按维数分 为一维数组、多维数组,而多维数组中最常用的 是二维数组,本章按照这种分类方式分别介绍一 维数组、二维数组和多维数组
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第三章 模块化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:366KB 文档页数:75
3.1 模块化程序设计的方法与特点 3.2 函数的定义 3.3 函数参数和函数的值 3.4 函数调用和函数声明 3.5 函数的递归调用 3.6 库函数的使用 3.7 全局变量和局部变量 3.8 指针和指针作为函数参数
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第三章 模块化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:880.5KB 文档页数:70
3.1 模块化程序设计的方法与特点 3.2 函数的定义 3.3 无返回值函数的定义与调用 3.4 有返回值函数的定义与调用 3.5 函数嵌套调用和函数声明 3.6 函数的递归调用 3.8 全局变量和局部变量 3.9 指针和指针作为函数参数 3.10 返回指针值的函数 3.12 典型例题
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:342KB 文档页数:30
9.1 结构体 9.2结构体变量的定义 9.3 结构体变量的引用
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第三章 模块分解
文档格式:PPT 文档大小:880.5KB 文档页数:70
3.1 模块化程序设计的方法与特点 3.2 函数的定义 3.3 无返回值函数的定义与调用 3.4 有返回值函数的定义与调用 3.5 函数嵌套调用和函数声明 3.6 函数的递归调用 3.8 全局变量和局部变量 3.9 指针和指针作为函数参数 3.10 返回指针值的函数 3.12 典型例题
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