多元统计学_重复测量资料的统计分析方法

实验项目 1：水准仪的认识和使用 实验项目 2：光学经纬仪的认识和使用 实验项目 3：全站仪的认识和使用 实验项目 4：数字地形图的绘制 实验项目 5：大比例尺地形图测绘 实验项目 6：控制测量 实验项目 7：施工测量

数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主 要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测 验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的 操作和管理正在被计算机所代替

小结要求学生课后计算闭合水准路线的高差闭合差并分配高差闭合差 教学内容(含理论联系实际)、时间分配与教学方法设计

《工程科学学报》：4.3 K - 299 K温区Cu-ETP线性热膨胀系数原位实验测量研究（中国科学院大学）

延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）薄透镜焦距的测量

西安邮电大学：物理实验教学中心（电子教案）光学基本测量

西安邮电大学：物理实验教学中心（电子教案）电学基本测量

【机器学习】基于二阶相似度的即时学习软测量建模方法

延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）密度的测量