《土地测量与制图》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16088503 课程名称：土地测量与制图 英文名称：Land Surveying and Mapping 实验课程总学时：30 适用专业：土地资源管理本科专业 课程类别：专业课 先修课程：普通测量学、地图学、地籍管理、土地资源管理 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 通过本课程的教学中融入思政元素，尤其是北斗导航卫星系统、大疆无人 机技术及应用、珠穆朗玛峰高程测量等典型案例介绍，培养学生民族自豪感和 责任感，锻炼学生利用测绘专业知识解决土地调查、地籍管理中涉及空间数据采 集、处理和分析关业务的测绘技术问题，并对地籍调查中所产生的信息进行科学 有效的管理，是测绘技术在地籍中的具体应用，使学生能对地籍调查有一系统的 认识，掌握土地空间数据的采集、处理和地箱管理系统的建立等。 2、对教师的要求 教学方法注重理论和实践相结合，融入思政元素，运用实操和多媒体等教 学手段，注重学生实际动手能力和计算机软件操作相结合，引导学生树立正确的 人生观、世界观、价值观。 3、对实验条件的要求 提供专用的地籍图、地籍调查场所为每个学生进行野外实验，提供专业测 量仪器和数据处理软件
《土地测量与制图》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16088503 课程名称：土地测量与制图 英文名称：Land Surveying and Mapping 实验课程总学时：30 适用专业：土地资源管理本科专业 课程类别：专业课 先修课程：普通测量学、地图学、地籍管理、土地资源管理 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 通过本课程的教学中融入思政元素，尤其是北斗导航卫星系统、大疆无人 机技术及应用、珠穆朗玛峰高程测量等典型案例介绍，培养学生民族自豪感和 责任感，锻炼学生利用测绘专业知识解决土地调查、地籍管理中涉及空间数据采 集、处理和分析关业务的测绘技术问题，并对地籍调查中所产生的信息进行科学 有效的管理，是测绘技术在地籍中的具体应用，使学生能对地籍调查有一系统的 认识，掌握土地空间数据的采集、处理和地籍管理系统的建立等。 2、对教师的要求 教学方法注重理论和实践相结合，融入思政元素，运用实操和多媒体等教 学手段，注重学生实际动手能力和计算机软件操作相结合，引导学生树立正确的 人生观、世界观、价值观。 3、对实验条件的要求 提供专用的地籍图、地籍调查场所为每个学生进行野外实验，提供专业测 量仪器和数据处理软件
三、实验教学内容 实验项目 实验名称：GNSS测量仪器的构造与使用 实验内容： L.认识各类GNSS的构造、定位原理 2.认识实时动态差分RTK技术的原理和GNSS测量误差处理理论 3.练习使用北斗卫星导航系统、RTK GPS测量设备 实验性质：验证性 实验学时：6 实验目的与要求：弄清GNSS测量仪器的基本构造，学会使用RTKGPS进行点 测量 实验条件：GNSS测量仪器及相应数据分析处理软件 研究与思考：GNSS测量原理与特点 验项目二 实验名称：利用全站仪进行地籍测量 实验内容：利用全站仪在指定实习场地上进行地籍和地类数据的采集 实验性质：验证性 实验学时：9 实验目的与要求：利用RTKGPS进行控制点测量和加密，使用全站仪进行碎步测 量，获得制作地籍图的点坐标。 实验条件：GNSS、全站仪等测量仪器 研究与思考：全站仪地籍测量的原理和特点 实验项目三 实验名称：CASS软件的操作 实验内容：利用CASS软件的测量数据处理和分析 实验性质：验证性 实验学时：6 实验目的与要求：熟悉掌握GNSS测量和全站仪测量数据导入CASS测绘软件， 利用CASS进行原始数据处理，利用CASS进行地籍和地形绘图
三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：GNSS测量仪器的构造与使用 实验内容： 1. 认识各类 GNSS 的构造、定位原理 2. 认识实时动态差分 RTK 技术的原理和 GNSS 测量误差处理理论 3. 练习使用北斗卫星导航系统、RTK GPS 测量设备 实验性质：验证性 实验学时：6 实验目的与要求：弄清 GNSS 测量仪器的基本构造，学会使用 RTK GPS 进行点 测量 实验条件：GNSS 测量仪器及相应数据分析处理软件 研究与思考：GNSS 测量原理与特点 验项目二 实验名称：利用全站仪进行地籍测量 实验内容：利用全站仪在指定实习场地上进行地籍和地类数据的采集 实验性质：验证性 实验学时：9 实验目的与要求：利用RTK GPS进行控制点测量和加密，使用全站仪进行碎步测 量，获得制作地籍图的点坐标。 实验条件：GNSS、全站仪等测量仪器 研究与思考：全站仪地籍测量的原理和特点 实验项目三 实验名称：CASS 软件的操作 实验内容：利用 CASS 软件的测量数据处理和分析 实验性质：验证性 实验学时：6 实验目的与要求：熟悉掌握 GNSS 测量和全站仪测量数据导入 CASS 测绘软件， 利用 CASS 进行原始数据处理，利用 CASS 进行地籍和地形绘图
实验条件：CASS软件和计算机 研究与思考：CASS的特点和应用 实验项目四 实验名称：地籍图与土地利用现状图的测制 实验内容：地籍图、土地利用现状图和其他专题图的编制 实验性质：验证性 实验学时：9 实验目的与要求：结合地籍调查、界址测量与地类界测量的数据处理分析，利用 CASS软件绘制地籍图、土地利用现状图、宗地图和其他专题图，如士土地总体规 划图、土地整治图、村庄地籍图等。 实验条件：CASS软件与计算机 研究与思考：基于CASS的地籍图编制的流程和特点 四、考核方式 (1)实验报告：要求学生每次实验结束都形成成果，并填写实验报告。 (2)考核方式：测量学的仪器操作，考察地籍图、土地利用现状图、总地 图的基本制图理论和制图能力。根据学生的学习的态度、速度和最终 结果的完成情况综合评定成绩，评分标准分优秀、良好、中等、及格、 不及格。 五、推荐实验教材和教学参考书 (1)《地籍调查与测量》，梁玉保主编，黄河水利出版社： (2)《现代地籍测量21世纪高等院校教材》，李天文，张友顺编著，科学出 版社： (3)《土地管理与地籍测量》，张绍良，顾和和编，中国矿业大学出版社发行 科。 六、其它说明的问题 大纲修订人：陈少沛 修订日期：2021年12月 大纲审定人：朱孟珏 审定日期：2021年12月
实验条件：CASS软件和计算机 研究与思考：CASS的特点和应用 实验项目四 实验名称：地籍图与土地利用现状图的测制 实验内容：地籍图、土地利用现状图和其他专题图的编制 实验性质：验证性 实验学时：9 实验目的与要求：结合地籍调查、界址测量与地类界测量的数据处理分析，利用 CASS 软件绘制地籍图、土地利用现状图、宗地图和其他专题图，如土地总体规 划图、土地整治图、村庄地籍图等。 实验条件： CASS软件与计算机 研究与思考：基于 CASS 的地籍图编制的流程和特点 四、考核方式 （1） 实验报告：要求学生每次实验结束都形成成果，并填写实验报告。 （2） 考核方式：测量学的仪器操作，考察地籍图、土地利用现状图、总地 图的基本制图理论和制图能力。根据学生的学习的态度、速度和最终 结果的完成情况综合评定成绩，评分标准分优秀、良好、中等、及格、 不及格。 五、推荐实验教材和教学参考书 （1）《地籍调查与测量》，梁玉保主编，黄河水利出版社； （2）《现代地籍测量/21 世纪高等院校教材》，李天文，张友顺编著，科学出 版社； （3）《土地管理与地籍测量》，张绍良，顾和和编，中国矿业大学出版社发行 科。 六、其它说明的问题 大纲修订人： 陈少沛 修订日期：2021 年 12 月 大纲审定人：朱孟珏 审定日期：2021 年 12 月
