《文化行政学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16114503 课程名称：文化行政学 英文名称：The Study of Cultural Administration 课程类别：专业课 时：48 分：3 适用对象：文化产业管理专业学生 考核方式：考试 先修课程：文化学、管理学、文化产业学 二、课程简介 《文化行政学》是研究在一定环境和制度条件下，国家文化职能组织如何对 公共文化事务进行有效管理、提供有效服务的一门学科，其探讨的核心问题是文 化行政的规律和有效性的一门课程。主要内容包括文化行政概论、文化行政环境、 职能、体制、组织、运行机制、领导、效率、伦理和发展等。使学生了解文化行 政管理的基本概念、基本理论和基本方法，更好地服务于社会主义市场经济建设。 The study of cultural public administration is an interdisciplinary and intersecting and confounding subject.on the basis of relevant theories,the subject introduces the historical evolution f the ctlturaladmimistation,basi ems about functions,system and operation,efficiency and development of cultura administration,the system of administrative of culture,a series of public cultural administration,in-depth study of process and development trend of china's cultural administration. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握文化行政学的基本理论 基本范畴、基本知识和基本方法，认识在文化发展中文化行政的重要地位，了解 中国文化行政组织、职能、体制、运行、效率和发展等一系列文化行政的基本问 题，开阔学生分析问题的思路，为进一步掌握从事文化管理工作的系统化管理打 下基础，逐渐培养和提高学生的理论水平；引导学生运用理论分析和实证分析相 结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干文化行政管理实际问题出发，培养和 提高学生应对实际问题的务实能力，促使学生以理性态度和务实精神去理解“大 文化”体制，强化学生对“文化自信”的理解，创造有中国特色的新文化，以使 学生能够较好地适应市场经济条件下政府文化发展实践的需要，更好地服务于社 会主义市场经济建设。 四、教学内容及要求 第一章导论
1 《文化行政学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16114503 课程名称：文化行政学 英文名称：The Study of Cultural Administration 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象：文化产业管理专业学生 考核方式：考试 先修课程：文化学、管理学、文化产业学 二、课程简介 《文化行政学》是研究在一定环境和制度条件下，国家文化职能组织如何对 公共文化事务进行有效管理、提供有效服务的一门学科，其探讨的核心问题是文 化行政的规律和有效性的一门课程。主要内容包括文化行政概论、文化行政环境、 职能、体制、组织、运行机制、领导、效率、伦理和发展等。使学生了解文化行 政管理的基本概念、基本理论和基本方法，更好地服务于社会主义市场经济建设。 The study of cultural public administration is an interdisciplinary and intersecting and confounding subject. on the basis of relevant theories, the subject introduces the historical evolution of the cultural administration, basic problems about functions, system and operation, efficiency and development of the cultural administration, the system of administrative of culture, a series of public cultural administration, in-depth study of process and development trend of china’s cultural administration. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握文化行政学的基本理论、 基本范畴、基本知识和基本方法，认识在文化发展中文化行政的重要地位，了解 中国文化行政组织、职能、体制、运行、效率和发展等一系列文化行政的基本问 题，开阔学生分析问题的思路，为进一步掌握从事文化管理工作的系统化管理打 下基础，逐渐培养和提高学生的理论水平；引导学生运用理论分析和实证分析相 结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干文化行政管理实际问题出发，培养和 提高学生应对实际问题的务实能力，促使学生以理性态度和务实精神去理解“大 文化”体制，强化学生对“文化自信”的理解，创造有中国特色的新文化，以使 学生能够较好地适应市场经济条件下政府文化发展实践的需要，更好地服务于社 会主义市场经济建设。 四、教学内容及要求 第一章 导 论
(一)目的与要求 1了解行改学的基本概念 2.掌握文化与文化行政的基本概念、作用 3. 解文化行政学的理论基础、研究对象和研究方法 (二)教学内容 第一节行政学概论 1.主要内容 (1)行政的义 (2)行政学的产生与发展 (3)行政学的目的和理念 2.基本概念和知识点 行政的含义、产生与发展 3.问题与应用 行政的含义是什么？ 1主购圣的文花行政 第二节 (1)文化的含义与作用 (2)文化行政的含义 (3)文化行政学的研究内容、范畴、方法 2.基本概念和知识点 文化行政的含义、研究内容、范畴、方法 3.问题与应用 文化行政的含义是什么？ (三)思考与实践 1.文化行政的含义、作用、研究内容与研究方法各是什么？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容 ,学习指导书对课程的重点 难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第二章文化行政环境 (一)目的与要求 1.了解文化行政环境的概念 2.理解文化行政环境的形成、发展 3.理解中国文化行政环境的变化 (二 教学内容 第一节概述 1.主要内容 (1)文化行政环境的概念 (2)文化行政环境的特征 2.基本概 和知识 文化行政环境的概念特征 2
2 （一）目的与要求 1. 了解行政学的基本概念 2. 掌握文化与文化行政的基本概念、作用 3. 理解文化行政学的理论基础、研究对象和研究方法 （二）教学内容 第一节 行政学概论 1.主要内容 （1）行政的含义 （2）行政学的产生与发展 （3）行政学的目的和理念 2.基本概念和知识点 行政的含义、产生与发展 3.问题与应用 行政的含义是什么？ 第二节 文化与文化行政 1.主要内容 （1）文化的含义与作用 （2）文化行政的含义 （3）文化行政学的研究内容、范畴、方法 2.基本概念和知识点 文化行政的含义、研究内容、范畴、方法 3.问题与应用 文化行政的含义是什么？ （三）思考与实践 1. 文化行政的含义、作用、研究内容与研究方法各是什么？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第二章 文化行政环境 （一）目的与要求 1. 了解文化行政环境的概念 2. 理解文化行政环境的形成、发展 3. 理解中国文化行政环境的变化 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 （1）文化行政环境的概念 （2）文化行政环境的特征 2.基本概念和知识点 文化行政环境的概念特征
3.问题与应用 文化行政环境的概念特征是什么？ 第二 文化行政环境的内容 1.主要内 (1)经济环境 (2)政治环境 (3)文化自然环境 4)国际环境 2.基本概念和知识点 文化行政环境的内容 3.问题与应用 文化行政环境的内容是什么？ 第三节中国文化行政环境的形成与变化 1主要内容 (1)中国文化行政环境的形成 (2)中国文化行政环境的变化 案例：列举中国改革开放以来，文化行政环境发生的翻天覆地的变化， 由此激发学生对中国改革成就的自豪感，提高对国家的认同感，强化 2.基本概念和知识点 中国文化行政环境的形成与变化 3.问题与应用 中国文化行政环境的形成与变化有什么？ (二)思老与空戰 1.文化行政环境的概念 特征与内容是什么？ 2.简述中国文化行政环境的历史变迁。 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教 材作 为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第三章文化行政领导 了解文化行政领导的概念 2。理解文化行政领导者需要具备的素质 3.熟悉文化行政领导活动内容与领导方式 (二)教学内容 第一节概述 1.主要内容 (1)领导的含义 (2)文化行政领导的含义 (3)文化行政领导活动的要
3 3.问题与应用 文化行政环境的概念特征是什么？ 第二节 文化行政环境的内容 1.主要内容 （1）经济环境 （2）政治环境 （3）文化自然环境 （4）国际环境 2.基本概念和知识点 文化行政环境的内容 3.问题与应用 文化行政环境的内容是什么？ 第三节 中国文化行政环境的形成与变化 1.主要内容 （1）中国文化行政环境的形成 （2）中国文化行政环境的变化 案例：列举中国改革开放以来，文化行政环境发生的翻天覆地的变化， 由此激发学生对中国改革成就的自豪感，提高对国家的认同感，强化 爱国主义。 2.基本概念和知识点 中国文化行政环境的形成与变化 3.问题与应用 中国文化行政环境的形成与变化有什么？ （三）思考与实践 1. 文化行政环境的概念、特征与内容是什么？ 2. 简述中国文化行政环境的历史变迁。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第三章 文化行政领导 （一）目的与要求 1. 了解文化行政领导的概念 2. 理解文化行政领导者需要具备的素质 3. 熟悉文化行政领导活动内容与领导方式 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 （1）领导的含义 （2）文化行政领导的含义 （3）文化行政领导活动的要素
(4)文化行政领导的作用 2.基本橱今和知识占古 文化行政领导的含义、作用：文化行政领导活动的要素 3.问题与应用 简述文化行政领导的含义、作用。 第二节文化行政领导者 1.主要内容 (1)Y (2)文化行政领导者的产生与素质 案例：中国共产党领导地位的产生。提高学生对中国共产党领导地位 的认识，引导学生正确认识中国共产党领导地位。 2.基本概念和知识点 文化行政领导者的含义、产生与素质 3.问题与应用 文化行政领导者的含义与素质？ 第三 文化行政领导艺术 1.主要内容 (1)令Y (2)内容 (3) 文化行政领导的方式 2.基本概念和知识点 文化行政领导艺术的含义：文化行政领导的方式 3.问题与应用 文化行政领导的方式有哪些 (三)思考与实践 1简述领导者与追随者的关系 2如何理解文化行政领导艺术？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映丁 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第四章文化行政组织 (一)目的与要求 了解文化行政组织的含义、作用 2 理解文化行政组织 的突 掌握文化行政组织设计原则、结构，以及我国文化行政组织的种类 (二)教学内容 第一节概述 1.主要内容 (1)文化行政组织的含义 (2)文化行政组织的要素
4 （4）文化行政领导的作用 2.基本概念和知识点 文化行政领导的含义、作用；文化行政领导活动的要素 3.问题与应用 简述文化行政领导的含义、作用。 第二节 文化行政领导者 1.主要内容 （1）含义 （2）文化行政领导者的产生与素质 案例：中国共产党领导地位的产生。提高学生对中国共产党领导地位 的认识，引导学生正确认识中国共产党领导地位。 2.基本概念和知识点 文化行政领导者的含义、产生与素质 3.问题与应用 文化行政领导者的含义与素质？ 第三节 文化行政领导艺术 1.主要内容 （1）含义 （2）内容 （3）文化行政领导的方式 2.基本概念和知识点 文化行政领导艺术的含义；文化行政领导的方式 3.问题与应用 文化行政领导的方式有哪些？ （三）思考与实践 1.简述领导者与追随者的关系 2.如何理解文化行政领导艺术？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第四章 文化行政组织 （一）目的与要求 1. 了解文化行政组织的含义、作用 2. 理解文化行政组织的类型 3. 掌握文化行政组织设计原则、结构，以及我国文化行政组织的种类 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 （1）文化行政组织的含义 （2）文化行政组织的要素
(3)文化行政组织的特征 2.基本概念和知识点 文化行政组织的含义、作用 3.问题与应用 文化行政组织的含义、作用是什么？ 第二节文化行政组织的目标 1主要内容 (1) (2)目标的特征 (3)目标的合理性 2.基本概念和知识点 文化行政组织的目标含义与特征 3.问题与应用 文化行政组织的目标含 义与特征是什么？ 第三节 文化行政组织的结构与类型 1主要内 (1)文化行政组织的结构 (2)文化行政组织的类型 (3)我国文化行政组织 举例：中国宣传部 和文化部组织结构。激发学生对中国文化行政部门 的兴趣，正确引导他们对政府认知。 2.基本概念和知识点 文化行政组织的结构与类型 3.问源与应用 文化行政组织的结构与类型有哪些 (三)思考与实践 1简述文化行政组织的含义与目标。 2.简述文化行政组织的设计原则。 3.简述文化行政组织的类型。 4.简述文化行政组织的结构， (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内 学习指导书对课程的重点 ,难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性 第五章文化行政职能 (一）目的与要求 1.了解文化行政职能的含义 2.理解文化行政职能的类型 3。掌握文化行政职能的模式 对中国 文化行政职能的转变加深理解和认识 (二)教学内
5 （3）文化行政组织的特征 2.基本概念和知识点 文化行政组织的含义、作用 3.问题与应用 文化行政组织的含义、作用是什么？ 第二节 文化行政组织的目标 1.主要内容 （1）含义 （2）目标的特征 （3）目标的合理性 2.基本概念和知识点 文化行政组织的目标含义与特征 3.问题与应用 文化行政组织的目标含义与特征是什么？ 第三节 文化行政组织的结构与类型 1.主要内容 （1）文化行政组织的结构 （2）文化行政组织的类型 （3）我国文化行政组织 举例：中国宣传部和文化部组织结构。激发学生对中国文化行政部门 的兴趣，正确引导他们对政府认知。 2.基本概念和知识点 文化行政组织的结构与类型 3.问题与应用 文化行政组织的结构与类型有哪些？ （三）思考与实践 1.简述文化行政组织的含义与目标。 2. 简述文化行政组织的设计原则。 3. 简述文化行政组织的类型。 4. 简述文化行政组织的结构。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第五章 文化行政职能 （一）目的与要求 1. 了解文化行政职能的含义 2. 理解文化行政职能的类型 3. 掌握文化行政职能的模式 4. 对中国文化行政职能的转变加深理解和认识 （二）教学内容
第一节概述 1.主要内容 (1)文化行政职能的含义 文化行政职能的特点与意义 2.基本概念和知识点 文化行政职能的含义、特点与意义 3.问题与应用 文化行政职能的特点与意义是什么？ 第二节 文化行政职能的内容 1.主要内容 (1)基本职能 (2)运行职能 2.基本概念和知识点 文化行政职能的内容 3.问题与应用 文化行政职能的内容有什么？ 第三节中国文化行政职能的转变 1.主要内容 (1)转变的其本方 (2)转变存在日 (3)阻碍转变的原因 (4)解决的途径 案例：2018年党和机构职能和组织改革。通过该案例，引导学生对 行政组织的正确认识。 2.基本概念和知识 中国文化行政职能的转变 3.问题与应用 简述中国文化行政职能的转变。 (三)思考与实践 文化行政职能的含义、特点以及意义 2文化行政职能的类型 3.中国文化行政职能转变的方向、问题以及解决途径有哪些？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据， 系统 全面地反映 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第六章文化行政体制 (一)目的与要求 1.了解文化行政体制的含义 23 解国外 文化行政管理体制 掌握中国文化行政管理体制的变迁、改革的现状以及改革的内容 6
6 第一节 概述 1.主要内容 （1）文化行政职能的含义 （2）文化行政职能的特点与意义 2.基本概念和知识点 文化行政职能的含义、特点与意义 3.问题与应用 文化行政职能的特点与意义是什么？ 第二节 文化行政职能的内容 1.主要内容 （1）基本职能 （2）运行职能 2.基本概念和知识点 文化行政职能的内容 3.问题与应用 文化行政职能的内容有什么？ 第三节 中国文化行政职能的转变 1.主要内容 （1）转变的基本方向 （2）转变存在的问题 （3）阻碍转变的原因 （4）解决的途径 案例：2018 年党和机构职能和组织改革。通过该案例，引导学生对 行政组织的正确认识。 2.基本概念和知识点 中国文化行政职能的转变 3.问题与应用 简述中国文化行政职能的转变。 （三）思考与实践 1.文化行政职能的含义、特点以及意义 2.文化行政职能的类型 3.中国文化行政职能转变的方向、问题以及解决途径有哪些？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第六章 文化行政体制 （一）目的与要求 1. 了解文化行政体制的含义 2. 理解国外文化行政管理体制 3. 掌握中国文化行政管理体制的变迁、改革的现状以及改革的内容
(二)教学内容 第一节概述 1.主要内容 (1)文化行政体制的含义 (2)文化行政体制的特点 2.基本概念和知识点 文化行政体制的含义和特点 3.问题与应用 文化行政体制的含义和特点是什么？ 第二节国外文化行政管理体制 1.主要内容 (1)国家计划模式 (2)政府主导模式 (3)市场调节模式 (4)多元复合模式 2.基本概念和知识点 国外文化行政管理体制 3.问顾与应用 简述国外文化行政管理体制 第三节 我国的文化行政管理体制 1主要内容 (1)我因文化行政管理体制概述 (2)我国文化行政管理体制改革的现状 (3)我国文化行政管理体制改革的内容 案例：2013、2018 化行政组织改革脉络梳理。引导学生加深对 渐进式改革的理解和认识 2.基本概念和知识点 我国的文化行政管理体制改革 3.问题与应用 论述我国的文化行政管理体制改革 (三)思考与实践 1.文化行政体制的含义与特点是什么？ 2.简述国外文化行政管理体制的四种模式。 3简术我国文化行政管理体制改革的现状及内容 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第七章文化行政运行 目的 与要求 1.了解文化行政运行的过程
7 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 （1）文化行政体制的含义 （2）文化行政体制的特点 2.基本概念和知识点 文化行政体制的含义和特点 3.问题与应用 文化行政体制的含义和特点是什么？ 第二节 国外文化行政管理体制 1.主要内容 （1）国家计划模式 （2）政府主导模式 （3）市场调节模式 （4）多元复合模式 2.基本概念和知识点 国外文化行政管理体制 3.问题与应用 简述国外文化行政管理体制。 第三节 我国的文化行政管理体制 1.主要内容 （1）我国文化行政管理体制概述 （2）我国文化行政管理体制改革的现状 （3）我国文化行政管理体制改革的内容 案例：2013、2018 年文化行政组织改革脉络梳理。引导学生加深对 渐进式改革的理解和认识。 2.基本概念和知识点 我国的文化行政管理体制改革 3.问题与应用 论述我国的文化行政管理体制改革。 （三）思考与实践 1.文化行政体制的含义与特点是什么？ 2.简述国外文化行政管理体制的四种模式。 3.简述我国文化行政管理体制改革的现状及内容。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第七章 文化行政运行 （一）目的与要求 1. 了解文化行政运行的过程
2.掌握文化行政决策的含义、特点、方法、信息化 3.理解文化行政实施的含义与原则：文化行政监督的含义与种类 (二)教学内容 第】 化行政决第 1.主要内容 (1)概术 (2)文化行政快笛讨程 (3)文化行政决策方法 (4)文化行政决策信息化 2.基本概念和知识点 文化行政决策的含义、特点、方法、信息化 3.问题与应用 简述文化行政决策的含义、特点、方法、信息化。 第二节文化行政实施 1.主要内容 (1)含义 (2)文化行政实施过程 2.基本概念和知识点 文化行政实施过程 3.问题与应用 简述文化行政实施过程 第三节文化行政监督 1.主要内容 (1)含义 (2)文化行政监督制度 文化行政监督手段 2.基本概念和知识点 文化行政监督制度与手段 3.问题与应用 简述文化行政监督制度与手段 (三)思考与实践 1文化行政决策的含义、特点与作用是什么？ 2.互联网时代，如何处理文化行政决策的信息化？ 3.简述文化行政实施的过程 (四)数学方法与段 教学方法：讲授法、 典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第八章文化行政效率 与要 1.了解文化行政效率的含义、特征与要素
8 2. 掌握文化行政决策的含义、特点、方法、信息化 3. 理解文化行政实施的含义与原则；文化行政监督的含义与种类 （二）教学内容 第一节 文化行政决策 1.主要内容 （1）概述 （2）文化行政决策过程 （3）文化行政决策方法 （4）文化行政决策信息化 2.基本概念和知识点 文化行政决策的含义、特点、方法、信息化 3.问题与应用 简述文化行政决策的含义、特点、方法、信息化。 第二节 文化行政实施 1.主要内容 （1）含义 （2）文化行政实施过程 2.基本概念和知识点 文化行政实施过程 3.问题与应用 简述文化行政实施过程。 第三节 文化行政监督 1.主要内容 （1）含义 （2）文化行政监督制度 （3）文化行政监督手段 2.基本概念和知识点 文化行政监督制度与手段 3.问题与应用 简述文化行政监督制度与手段。 （三）思考与实践 1.文化行政决策的含义、特点与作用是什么？ 2.互联网时代，如何处理文化行政决策的信息化？ 3.简述文化行政实施的过程。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第八章 文化行政效率 （一）目的与要求 1. 了解文化行政效率的含义、特征与要素
2.理解文化行政效率测定的原则与方法 3.掌握提高文化行政效率的方法与途径 (二)教学内容 第一节概述 1.主要内容 (1)文化行政效率的含义与特征 (2)文化行政效率的因素 2.基本概念和知识点 文化行政效率的含义、特征与要素 3.问题与应用 文化行政效率的含义、特征与要素是什么？ 第二节文化行政效率的测定 1.主要内容 ()文化行政效率测定的原则 (2)文化行政效率测定的标准 (3)文化行政效率测定的方法 2.基本概念和知识点 文化行政效率测定的原则与方法 3.问题与应用 简述文化行政效率测定的原则与方法。 第三节文化行政效率的提高 1主要内容 (1)影响文化行政效率的原因 (2)提高文化行政效率的途 2.基本概念和知识点 影响文化行政效率的原因：提高文化行政效率的途径 3.问题与应用 提高文化行政效率的途径是什么？ (三)思考与实践 1.文化行政效率的含义、特定、因素是什么？ 2文化行政效率测定的原则、标准与方法是什么？ 3结合实际，谈谈影响文化行政效率的原因，以及提高文化行政效率的 途径。 (四)数学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第九章文化行政伦理 (一)目的与要求 1.了解文化行政伦理的含义
9 2.理解文化行政效率测定的原则与方法 3. 掌握提高文化行政效率的方法与途径 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 （1）文化行政效率的含义与特征 （2）文化行政效率的因素 2.基本概念和知识点 文化行政效率的含义、特征与要素 3.问题与应用 文化行政效率的含义、特征与要素是什么？ 第二节 文化行政效率的测定 1.主要内容 （1）文化行政效率测定的原则 （2）文化行政效率测定的标准 （3）文化行政效率测定的方法 2.基本概念和知识点 文化行政效率测定的原则与方法 3.问题与应用 简述文化行政效率测定的原则与方法。 第三节 文化行政效率的提高 1.主要内容 （1）影响文化行政效率的原因 （2）提高文化行政效率的途径 2.基本概念和知识点 影响文化行政效率的原因；提高文化行政效率的途径 3.问题与应用 提高文化行政效率的途径是什么？ （三）思考与实践 1.文化行政效率的含义、特定、因素是什么？ 2.文化行政效率测定的原则、标准与方法是什么？ 3.结合实际，谈谈影响文化行政效率的原因，以及提高文化行政效率的 途径。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第九章 文化行政伦理 （一）目的与要求 1. 了解文化行政伦理的含义
2.理解文化行政伦理的基本问题 3.掌握文化行政伦理的基本原则和主要规范，对规范行政伦理的建设 问题加深认识 )教学内容 第一节 文化行政伦理的基本问题 1.主要内容 (1)文化行政伦理橱概术 (2)我国文化行政伦理的基本问题 (3)文化行政伦理问题产生的根源 2.基本概念和知识点 我固文化行政伦理的基本问颗 3.问题与应用 我国文化行政伦理的基本问题是什么？ 第二节文化行政伦理的基本原则和主要规范 1.主要内容 (1)文化行政伦理的重要性 (2)文化行政伦理的基本原则 (3)文化行政伦理的主要规范 2.基本概念和知识点 文化行政伦理的基本原则和主要规范 3.问题与应用 文化行政伦理的基本原则和主要规范是什么？ 第三节加强文化行政伦理建设的对策 1主要内容 (1)强化对权力的监督力度 (2)深化行政体制改革 (3)加强道德教育 2.基本概念和知识点 加强文化行政伦理建设的对第 3.问题与应用 加强文化行政伦理建设的对策有哪些？ (三)思考与实践 1.结合实际，谈谈文化行政伦理存在的问题。 2.简述文化行政伦理的基本原则和规范。 3.面对现实，如何加强文化行政伦理建设？ (四) 教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化 产业管理专业学生的专 业思想和学 习积极性 第十章文化行政发展 )目的与要求
10 2. 理解文化行政伦理的基本问题 3. 掌握文化行政伦理的基本原则和主要规范，对规范行政伦理的建设 问题加深认识 （二）教学内容 第一节 文化行政伦理的基本问题 1.主要内容 （1）文化行政伦理概述 （2）我国文化行政伦理的基本问题 （3）文化行政伦理问题产生的根源 2.基本概念和知识点 我国文化行政伦理的基本问题 3.问题与应用 我国文化行政伦理的基本问题是什么？ 第二节 文化行政伦理的基本原则和主要规范 1.主要内容 （1）文化行政伦理的重要性 （2）文化行政伦理的基本原则 （3）文化行政伦理的主要规范 2.基本概念和知识点 文化行政伦理的基本原则和主要规范 3.问题与应用 文化行政伦理的基本原则和主要规范是什么？ 第三节 加强文化行政伦理建设的对策 1.主要内容 （1）强化对权力的监督力度 （2）深化行政体制改革 （3）加强道德教育 2.基本概念和知识点 加强文化行政伦理建设的对策 3.问题与应用 加强文化行政伦理建设的对策有哪些？ （三）思考与实践 1．结合实际，谈谈文化行政伦理存在的问题。 2.简述文化行政伦理的基本原则和规范。 3.面对现实，如何加强文化行政伦理建设？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒 体应用。本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像， 其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了 本课程的全部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和 强化学生对文化产业管理专业学生的专业思想和学习积极性。 第十章 文化行政发展 （一）目的与要求
