国家开放大学：2008—2009学年第一学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（半开卷）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（半开卷）

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（半开卷）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（1月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业现代教育思想期末试题（开卷）

学习目标：1、课程与课程理论 2、课程的组织 3、我国课程改革的未来发展 第一节 课程的本质 ◼ 一、课程的词源学分析 ◼ 二、课程的涵义 ◼ 三、课程内容 第二节 课程的类型 ◼ 一、学科课程与活动课程 ◼ 二、显性课程与隐性课程 ◼ 三、分科课程与综合课程 ◼ 四、核心课程与外围课程 ◼ 五、国家课程与校本课程 第三节 课程的实施和评价 ◼ 一、课程实施 ◼ 二、课程的评价

江西科技学院：《创新教育》课程教学资源（学习资料）《创新教育》课程教学改革材料汇编

• 教育目标的三体现 • 数学教学设计的“三研究” • 数学教学实施的三创造 • 理想的数学教学的境界

江西师范大学：师德师风教育学习资料——国家安全宣传教育专题（2023年第4期，总第14期）