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西安石油大学:《管理学概论》课程教学资源(电子讲义,打印版)第二章 管理思想、理论的发展
文档格式:PDF 文档大小:4.34MB 文档页数:15
教学目标及要求:熟悉管理思想、理论的发展脉络及传承关系,把握当代管理理论发展的最新动向和前沿问题。 教学内容:中外早期管理思想、西方古典管理理论、行为管理理论、现代管理理论、当代管理理论及其发展趋势。 教学重点与难点:西方古典管理理论、当代管理理论的最新发展
四川轻化工大学(四川理工学院):《组织行为学》课程教学资源(PPT课件)组织
文档格式:PPT 文档大小:16.5KB 文档页数:1
组织就是存在于特定社会环境中,由人群构成的,为了达到共同目标,通过责权分配和层次结构所构成的一个完整的有机体。 这个定义包括以下含义: 1、所有的组织都存在于特定的社会环境之中,组织的形态、功能、结构、管理活动都将受到环境的影响,有时是决定性的影响
四川轻化工大学(四川理工学院):《组织行为学》课程教学资源(PPT课件)霍桑实验
文档格式:PPT 文档大小:24.5KB 文档页数:2
霍桑实验 从1924 年到 1932 年在芝加哥西屋电器公司的霍桑工 厂进行了一系列研究, 开创了人际关系学的先河。最早,此项 研究是由西屋电器的管理者们发起, 后来哈佛大学的教授阿尔 顿·梅奥 (Elton Mayo ) 继续进行了深入调研
《行政法学》第六章 行政处罚
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:16
行政处罚是行政主体实施行政管理时作出的一种重要的具体行政行为。本章根据《行 政处罚法》的规定,对行政处罚的概念和特征、行政处罚的原则、行政处罚的种类及设 立、行政处罚的实施机关及管辖、行政处罚的适用、行政处罚的程序等问题进行了阐述。 通过学习本章内容,对于掌握我国行政处罚制度的基本知识,对于明确我国行政主体依法 正确、有效地行使行政处罚权具有重要意义
清华大学:《组织行为学》课程教学资源(PPT课件,精选讲稿,主讲:王龙)
文档格式:PPT 文档大小:286KB 文档页数:110
一组分半,谈论“孤岛求生游戏的感想”(或小组 共同感兴趣的话题),可以自由地讨论,发表意见; 另一半人从被观察者的倾听方式,说话方式,谈 话内容、视线、声音等多方面观察他。因为任何 人都有自己的盲点,即自己不了解的地方,别人 不指出就不知道,不注意。注意讨论是否跑题、 是否平等的发言,互动沟通状况等,通过一一对 应的交流和总体观察的评价,使被观察者了解自 己更多,在今后的人际互动中有意识的改善
南通大学商学院:《组织行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 人际沟通与人际关系(陈晓峰)
文档格式:PPT 文档大小:885KB 文档页数:34
本章主要讨论沟通与人际关系的原理和方法。通 过学习,了解和掌握以下内容:沟通的概念、过程和 基本要素;沟通的主要类型、人际沟通网络的类型; 有效沟通的障碍及如何进行有效沟通;人际关系的概 念与原则;人际需要和人际吸引的因素;人际关系的 测量与改善的方法
中国石油大学:《西方管理思想史》课程PPT教学课件(讲稿)第一编 1750年前管理思想的“政治时代”
文档格式:PPT 文档大小:4.11MB 文档页数:42
郭咸刚 把管理思想史分为六篇: ①早期管理思想; ②科学管理理论; ③古典组织理论; ④行为科学理论; ⑤现代管理理论丛林; ⑥当代管理思想(东西方融合)。 这是最常见的一种以时间为主线的叙述线索
山东大学:《组织行为学》课程教学资源(教学案例)案例4 吉星公司
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
案例4吉星公司 人物:冷科长——XX保险公司赔偿支付科科长。男,40多岁。工作认真,性格内向。 牛先生—XX保险公司赔偿支付科赔偿分析员。男,38岁。业务能力强,脾气倔犟
中山大学:《消费者行为学》课程教学资源(案例习题)第3章 自我概念与生活形态理论
文档格式:DOC 文档大小:507.5KB 文档页数:6
思考题:烟民生活形态研究1 由于卷烟的嗜好性,再加上中国地理范围的广泛性,中国卷烟市场千差万别,而各城市烟民 的生活形态也存在着较大的差异。新生代市场监测机构根据“中国市场与媒体研究 (CMMS)”,并结合以往对烟草行业的研究经验,对北京、上海、广州、成都、南京、深圳 六城市烟民的生活形态进行了分析研究,旨在帮助企业更好地了解消费者,生产的卷烟产品 更契合消费者的需求,更易于被当地烟民接受
佳木斯大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 遵守行政法律法规
文档格式:PPT 文档大小:203.5KB 文档页数:13
通过本章学习,要了解行政法律规范的特点和 原则;了解国家机关有关的行政行为与公民、法 人和组织(简称行政管理相对人)之间的关系; 重点掌握行政处罚的原则以及行政复议的程序和 管辖;掌握“民可告官”的必备条件,以维护行 政相对人的合法权益,提高遵守行政法律规范、 维护行政秩序的自觉性
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