§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展

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《学前教育研究》：再论进化、发展和儿童早期教育（华南师范大学：杨宁）

20世纪转眼即逝。回首改革开放20年来,在邓小平思想 的指导下,广大教育工作者坚定不移地执行党的方针政策,把 德育工作摆在重要地位,全面改革学校德育,促使学校德育工 作逐步走向有序化、规范化、科学化,为培养合格的社会主义 新人作出了重要贡献

《民族教育研究》：回到原点——教育人类学的本体性问题初探（华东师范大学：李政涛）

课程范式”的转换与“学校文化”的创造 从“应试教育”走向“素质教育”课程范式的转型 概念重建与体制创新课程范式转型的基本前提 以从“反对话文化”走向“对话文化”重建“学校文化”的实践课题

德育是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极地认识、体验、身体力行，以形成他们的思想品德的活动

教育调查法概述 问卷调查法概述 问卷的结构与设计 调查研究的意义 问卷调查法的实施

运城学院：《教育科学研究方法》课程教学资源（PPT课件讲稿）教育研究设计

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