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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察”课件(PPT)以《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》为例
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察法讲义——以《中班幼儿角色游戏中教师指导行为》为例
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(观察法)教育观察法教案
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第9次 分析资料的方法——扎根理论(2/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第8次 分析资料的方法——扎根理论(1/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第7次 收集资料的方法——访谈
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第一节结构元素 第二节构建环境教育的综合模型 第三节一个重要问题:整体综合还是彼此大相径庭 第四节付诸实践的模型
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山西师范大学:《教育技术学研究方法》教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《教育技术学专业英语》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《教育文化学》课程教学大纲(教育学专业)
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