《大学教育科学》：科举制的废止与科举学的兴起（厦门大学：刘海峰）

1、教案三要素：教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示

一、大学生性心理及其发展 二、大学生性心理的特征 三、大学生健康性心理的标准

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（7月）

一、修订原因过程 二、修订重要意义 三、修订主要內容 四、工作重点要求

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童发展心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”学前教育专业学前儿童卫生与保健期末试题（7月）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童发展心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”教育管理专业教育心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（7月）