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复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）如何看待将老人送进敬老院的伦理问题研究报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）现青少年对同性恋的认同度以及其原因的研究报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）当代大学生责任感课题研究报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）关于第四类情感的研究报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）病毒伦理研究

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）关于大学生自杀现象问题的调查研究

沂蒙精神进中小学是山东省中小学传承红色基因、实现立德树人的重要任务。多年来的教育活动取得了积极成效，但是进一步的发展还存在诸多困境，主要表现为战略规划的缺失、专家引领的缺位、学校课程的割裂等，主要原因在于思想认识不到位、研究队伍结构不合理、课程整合设计缺失等，应该采取区域推进沂蒙精神教育、强化理论研究队伍建设、深度实施课程整合等措施进行突破

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）核伦理问题研究——核伦理课题小组终期论文

《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）儿童营养及保健研究