中学物理实验教学研究 绪论 南京晓庄学院李为 (2010年8月10日至24日制作
《中学物理实验教学研究》 物理学是以实验为基础的科学。物理实验是 根据一定的研究目的,在尽可能减少干扰的情况 下进行定性的或定量的观察和研究,以探求物理 现象、物理过程变化规律的一种科学活动。 I wdey@16.cpm
物理教师的基本素养 道德素养 知识素养 实验设计能力 实验操作能力实验演示能力 信息表关教学设计能力组织探究能力实验分析能力 语言表达能力 自制教具能力 能力素养/实验能力 教学组织能力 教育硏究能力 lwdey:@1.6.com/
物理教师的困惑: 项调查表明,物理新教师有如下的困难: 、事先知道的演示实验不多,教学时,边学边教, 往往准备不够充分; 2、在众多的演示实验中,不会选择,致使实验不能 发挥应有的作用; 3、一些需要技巧的实验,由于成功率低,选择放 弃,用多媒体课件代替实验; I wdey@16.cpm
物理教师的困惑: 项研究表明:当今物理教师(包括老教师)有如 下问题有待解决 1、如何有效地指导学生进行科学探究活动和课外活 动 2、教师如何设计出新的物理实验,并指导学生设计 实验; 3、教师如何自制教具、改进实验仪器,并指导学生 制作学具。 lwdey:@1.6.com/
物理师范生的努力方向: 1、知道尽可能多的实验(演示和分组实验); 2、记住每个实验所需的器材(工作时是没有人帮 你准备的,如实验员帮你准备,也需要你开出器材 的单子); 3、能熟练操作,掌握实验技巧; 4、学习实验教学的基本理论知识,并能具体应 用 I wdey@16.cpm
物理师范生的努力方向: 5、对于定量研究的实验要事先设计好表格:记录数 据时要考虑有效数字;数据分析和处理时也要考虑 有效数字;作图要规范 6、在完成设计实验和制作教具时,应事先查阅大量 的资料,能够以一当十,而不是仅仅局限于一个设 计、一个制作。 I wdey@16.cpm
中学物理实验教学研究 第一节中学物理实验教学简介 第二节中学实验仪器的基本知识 第三节本课程的教学内容及要求 第四节本课程学业成绩的评价体系 lwdey:@1.6.com/
第一节中学物理实验教学简介 、物理实验教学的作用 二、中学物理实验教学的分类和主要内容 三、中学物理实验教学应注意的问题 lwdey:@1.6.com/
第一节中学物理实验教学简介 、物理实验教学的作用 (一)提高学习兴趣、激发学习动机 (二)提高感知效果、优化学习环境 (三)培养观察能力、掌握实验技能 (四)突出本质因素、理解概念规律 (五)启发学生思维,增强探索精神 (六)养成良好的习惯,学会科学方法 lwdey:@1.6.com/