上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）优秀展示_优秀PPT_中医药与儒学

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）黄帝内经导读

1.重组质粒的鉴定。当质粒的重组或其它载体重组后,通常会发生质粒的重组失 败,包括质粒的自身环化。因而要求进行筛选,把重组成功的质粒找出来。在目前常用的 质粒和其它载体中含有相应的抗生素抗性基因,一旦重组成功,质粒环化(包括自身环 化),抗生素抗性基因表达,被转化的大肠杆菌便具备抗相应抗生素的能力,可以含该抗生 素的培养基中生长传代,不然,重组失败,大肠杆菌便不能抵抗该抗生素而死亡

9.1.1 生存函数 9.1.2 生存率计算 9.1.3 时序检验 9.1.4 Gehan比分检验

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）养生之道

8.1.1 调查设计的目的与方法 8.1.2 随机与系统抽样 8.1.3 整群与分层抽样 8.1.4 调查误差的控制

7.1.1 综合评分法 7.1.2 Topsis法 7.1.3 层次分析法 7.1.4 综合指数法

6.1.1 试验设计的随机分配 6.1.2 试验设计的样本容量估计 6.1.3 正交表原理 6.1.4 正交表安排试验

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）中医生命观

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）《中医药与中华传统文化》（课件）中医天人观