网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(265)
同济大学测量与国土信息工程系:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 地形测量
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:74
◆地形图的基本知识 一.概述 二.地形图的比例尺 三.地形图图式 四.等高线 五.地形图的分幅与编号 ◆测图前的准备工作 一.测图前的准备工作 二.绘制坐标方格网 三.展绘控制点 ◆地形图测绘方法 一.平板仪测图原理 二.平板仪的构造 三.小平板仪的安置 四.碎部点测定的基本方法 五.地形图测绘方法
清华大学:《计算机导论》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 计算机领域的典型问题
文档格式:PPT 文档大小:874.5KB 文档页数:41
8.1 图论问题 8.2 算法复杂性问题 8.3 计算机智能问题 8.4 并发控制问题
西北工业大学自动化学院:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19讲 幅相频率特性(Nyquist图)
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:18
西北工业大学自动化学院:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19讲 幅相频率特性(Nyquist图)
《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:66
5.1 基本RS触发器 5.2 时钟控制的触发器 5.3 集成触发器 5.4 触发器的逻辑符号及时序图
上海交通大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 频率特性法(6.3)伯德图
文档格式:PPT 文档大小:715KB 文档页数:28
一、对数坐标图 1.幅频特性图: 纵坐标:幅值的对数201g(dB),采用线性分度;横坐标:用频率ω的对数lg分度。 2.相频特性图 纵坐标:频率特性的相移,以度为单位,采用线性分度;横坐标:用频率ω的对数lgo分度
《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:79
5.1 基本RS触发器 5.2 时钟控制的触发器 5.3 集成触发器 5.4 触发器的逻辑符号及时序图
《电气控制》第四章 基本指令
文档格式:PPT 文档大小:2.83MB 文档页数:26
一、熟练掌握基本逻辑指令及应用。 二、掌握梯形图编程规则
西安理工大学:《水利工程测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 地形图测绘(下)
文档格式:PPT 文档大小:483KB 文档页数:18
8.2地形图的测绘 一、测图前的准备工作 (一)、测图纸的准备 (二)、方格网的绘制 (三)、控制点的展绘
江苏科技大学:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)第五章 线性系统的频域分析
文档格式:PDF 文档大小:794.3KB 文档页数:118
1 频率特性的基本概念 频率特性G(jω) 的定义 频率特性G(jω) 的图解表示 2 对数频率特性(Bode图) 典型环节的Bode图 开环系统对数频率特性 ( Bode) 3 幅相频率特性(Nyquist 图) 典型环节的幅相频率特性 系统开环幅相曲线 4 频域稳定判据 幅角原理 奈奎斯特稳定判据 对数稳定判据 5 稳定裕度 稳定裕度的定义 稳定裕度的计算 6 利用开环频率特性分析系统的性能 7 利用闭环频率特性分析系统的性能 用向量法求闭环频率特性 闭环频率特性的几个特征量
北京科技大学:《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 线性系统的频域分析
文档格式:PPT 文档大小:3.06MB 文档页数:94
6.1 频率特性的概念 6.2 典型环节Bode图的绘制 6.3 最小相位系统的Bode图绘制 6.4 最小相位系统的Bode图的应用 6.5 本章小结 重点: ➢频率特性基本概念 ➢典型环节的对数频率特性 ➢系统频率特性的Bode图形表示方法 ➢最小相位系统 ➢由系统的开环频率特性分析系统的稳定性 ➢系统的稳定裕量
首页
上页
5
6
7
8
9
10
11
12
下页
末页
热门关键字
平面设计》
园艺产品
数码管
热量
桥梁加固技术
逻辑数学
理论信息学
理论光学
考核
基础和声
化工数学
公司财务原理
电流分析
导航新技术
《生化工程与设备》
费曼物理学
恩施职业技术学院
定律]
定理
点火
代数
创意媒体经济学
创业管理
传统艺术与现代设计
程序设计语言
采访
财务软件应用
材料加工基础
不错的。
渤海大学
波形的发生
变换
编剧
PCB设计
SAS软件分析
8
mysql数据库
《专题讲座》
《物流管理》
《印刷设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
265
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有