《思想政治教育学原理》课程教学资源（考试大纲）

一、科学地认识和分析思想政治教育对象 二、青年是思想政治教育的主要对象 三、领导干部是思想政治教育的第一对象

第一节 学习思想政治教育学的意义 第二节 思想政治教育学的形成与发展 第三节 思想政治教育学与相关学科的关系 第四节 思想政治教育学的研究意义和研究方法

一、中国古代思想政治教育的特点。 二、我国古代思想政治教育的局限性。 三、对我国传统思想道德教育资源“古为今用”的思考

第一节研究思想政治教育学的意义 一、目前人们对思想政治教育的一些看法、原因、后果 二、思想政治教育学的研究意义 三、思想政治教育学研究方法

山西师范大学：《德育原理》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《德育原理》课程教学大纲（教育学专业）

山西师范大学：《教育学原理》课程教学大纲（心理学专业）

山西师范大学：《数据库原理与应用》课程教学大纲（教育技术学专业）

一、质的研究的定义和特点 二、质的研究的基本步骤 三、质的研究重要环节的实施