《幼儿游戏理论与实践》课程教学大纲（适用专业：学前教育专业）

山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）美国通识教育与课程——学科课程与教学理论

《学前教育基础理论》课程教学资源（电子教案，完整讲义）

1 应用于个体水平的理论 2 应用于人际水平的理论 3 应用于社区和群体水平的理论

思想政治教育学之所以是一门科学,是因为它有自己特殊的研究领域,在这个 研究领域里有自己特殊的矛盾,有自己特殊的研究对象。而思想政治教育学之所以 能够成为一门科学,则是因为它有坚实的理论基础,指导着学科建设的健康发展 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是思想政治教育学的根本指导思想和理 论基础

一、军事教育心理学 学习是个体因经验作用而引起的行为、能力和心理倾向比较持久的变化

舒尔曼将这种忽视学科内容的教师教育范式称为“缺失的范式”。1986年提出了PCK概念

山东师范大学：《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源（PPT专题课件）从“两会”委员提案看有关教育热点问题（陈金秀）

山西师范大学：《小学数学基础理论》课程教学大纲（小学教育专业）

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_创新教育课程_发明学-理论