1.有一高中生收缩压增高，但无自觉症状，心脏也无病理变化，心血管机能检查 结果正常，不经常参加体育运动，在体育教学健康分组时，应分入 （ ） A．准备组 B．基本组 C．医疗体育组 D．三者皆可

体育的功能 大学体育

体育运动的医务监督是促使体育运动能达到增强体质、增进健康效果的保证性措施

第九章 心理健康问题 第十章 体育鍛炼与社会健康 第十一章 体育鍛炼与环境 第十二章 段炼与心血管疾病的防止 第十五章 运动损伤的预防和康复

第七章 管养运动健康 第八章 体育锻炼、饮食与体重控制

阐明体育概论的研究对象与研究内 容,提示本课程的教学目的、意义及教学任务。 教学目标:把握体育概论的学科性质及主要研 究对象与内容。 教学重点:学习体育概论的现实意义

第一节 传统保健体育的概述 第二节 传统保健体育的起源与发展 第三节 传统保健体育的内容与分类 第四节 常见功法

体育基础知识 一、体育的目的、任务和功能 二、大学体育的基本组织形式 田径运动概述 一、田径运动的定义 二、田径运动的现状和发展趋势 三、田径运动的锻炼价值 四、田径运动的分类 五、田径运动场地

了解体育新闻采访的任务与特点,掌握体育采访的原则,体育记者的基本素质与要求

1、普通高校体育目标体系 2、本校体育工作简介