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教学设计-flag不倒实验-二外吴蓉
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教学设计-flag不倒实验-二外吴蓉
北京师范大学：《教学系统化设计》课程教学资源（PPT课件）第四讲 教学设计的前端分析
文档格式：PPT　文档大小：260KB　文档页数：33
一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)
阅读教学的心理流向与教学设计
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阅读教学的心理流向与教学设计
北京师范大学：《教学系统化设计》课程教学资源（PPT课件）信息时代的学习方式
文档格式：PPT　文档大小：5.35MB　文档页数：80
信息技术环境下的教学与教学设计
北京师范大学：《教学系统化设计》课程教学资源（PPT课件）第六章 教学策略的选择与利用
文档格式：PPT　文档大小：290KB　文档页数：64
一、教学策略概述 二、课堂教学模式简介历史上代表性教学模式(教学活动过程模式) 三、加涅的教学设计理论(教学策略理论)
教学设计-注意！我是聪明人！
文档格式：DOC　文档大小：35KB　文档页数：3
教学设计-注意！我是聪明人！
重视阅读教学的心理流向与教学设计
文档格式：DOC　文档大小：36.5KB　文档页数：6
重视阅读教学的心理流向与教学设计
《小学科学课程与教学论》课程教学资源（PPT课件）第十一章 板书设计技能
文档格式：PPT　文档大小：7.04MB　文档页数：34
◆认识板书设计的重要性 ◆了解板书设计等相关的概念 ◆掌握板书设计的要求及类型
哈尔滨商业大学：《包装机械设计》课程教学课件（PPT讲稿）包装设计的心理策略
文档格式：PPT　文档大小：2.72MB　文档页数：10
哈尔滨商业大学：《包装机械设计》课程教学课件（PPT讲稿）包装设计的心理策略
《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第五章 给变量下定义的方法
文档格式：DOC　文档大小：72KB　文档页数：10
《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第五章 给变量下定义的方法
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