上海交通大学：《积极心理学》课程教学资源_乐观与悲观

上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_学生作品_大学生性心理探究修改

第一节 想象 第二节 思维 第三节 创造性思维及其培养

一、一般能力测量 二、特殊能力测验和创造力测验

一、面部表情 二、姿态表情 三、语调表情 四、感觉反馈

(一)情绪的分类 1、古代分类:《礼记》提出七情说:喜、怒、哀、惧、 爱、恶、憩。其他人的分类

一、动机的一般分类 二、生理性动机 三、社会性动机

第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展

第一节 个性的概述 第二节 需 要 第三节 动 机 第四节 兴 趣

语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言