网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(848)
华中科技大学:《模拟电子技术》教学资源(二)电子系统与信号
文档格式:PPS 文档大小:290.5KB 文档页数:10
• 信号 • 电信号源的电路表达形式 1.1.1 电子系统 1.1.2 信号及其频谱 1.1.3 模拟信号和数字信号 • 电信号的时域与频域表示
安徽师范大学:《数字电路基础》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:6
(一):课程的性质 电子类专业、计算机类专业必修课。 (二):课程的地位 本课程是安徽师范大学电子类专业、计算机类专业本科生的主要技术基础课
山东理工大学:《电工电子技术》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:37
实验一 戴维南定理与诺顿定理 实验二 日光灯电路及功率因数提高方法的研究 实验三 三相交流电路 实验四 三相异步电动机正反转控制 实验五 常用电子仪器的使用 实验六 单级放大电路 实验七 门电路逻辑功能及测试 实验八 数字电子秒表 附录 常用半导体集成电路引脚图
电子科技大学:《时域测试技术综合实验 Comprehensive Experiment of Time Domain Testing Technology》课程教学资源(课件讲稿)实验五 数据采集动态性能评估方法
文档格式:PDF 文档大小:1.11MB 文档页数:18
1、了解模拟信号被数字量化后产生的各类误差。 2、学习数据采集系统的动态性能评估方法。 3、数据采集系统的动态性能(SNR、 SINAD 、ENOB)的算法实现
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第五章 数字 ASIC 设计特点
文档格式:PDF 文档大小:235.68KB 文档页数:15
5.1 信号的分类 静态同步 ASIC 中的所有信号可以分为以下三种:时钟、控制信号和数据
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第十四章 数字电路的 VHDL 设计
文档格式:PDF 文档大小:133.01KB 文档页数:10
基本门电路的设计(采用数据流设计 ) 基本门电路表达简单逻辑关系,采用简单的赋值语句就能方 便地实现;没有必要采用更复杂的结构
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第三章 数字集成电路的设计过程(Top-down)
文档格式:PDF 文档大小:305.86KB 文档页数:7
系统设计:芯片的功能、尺寸、外部接口、 性能、速度、成本等; 功能设计:系统功能块分割、功能框图 信号流程图、状态转换图等 逻辑设计:各功能块的逻辑表达、逻辑电路图等 功能仿真:不考虑电路连线延时
电子科技大学:《时域测试技术综合实验 Comprehensive Experiment of Time Domain Testing Technology》课程教学资源(课件讲稿)实验六 信号采集触发功能设计实验
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:31
1. 掌握信号采集过程中触发的原理和作用,掌握基本的触发条件设置方法; 2. 掌握数字触发功能的设计方案及实现方法
山东理工大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:68
本章主要介绍数字电路的基本知识、门电路和常用逻辑电路的工作原理等。 7.1 基本概念 7.2 逻辑代数基础 7.3 逻辑门电路 7.4 组合逻辑电路的分析 7.5 组合逻辑电路的综合
山东理工大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 数据的存储、采集与转换
文档格式:PPT 文档大小:732KB 文档页数:40
本章首先分析半导体存储器的基本结构和工作原理,其次对模拟量与数字量的转换进行简要介绍。 *11.1半导体存储器 *11.2采样和保持电路 11.3 数模转换电路 11.4 模数转换电路
首页
上页
78
79
80
81
82
83
84
85
下页
末页
热门关键字
设施
概率分布
机器学习
应用电子技术
传输原理
哲学原理
统计方法
关节
工程学
中断
行政法
华中科技大学
产品
“基础课”]
中心
职业生涯管理
医学生物学
医学保健
心理发展
香港城市大学
统计原理
算法分析
数据库2
沙洲工学院
模拟电子实验
拉伸
江苏大学
计算机数学
工程地质分析
分析实验
电路原理
电路实验
大学物理学
传输原理]
城市给排水
X射线衍射分析
java课程设计
《有机化学》
《哲学原理》
WEB应用技术
搜索一下,找到相关课件或文库资源
848
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有