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西南政法大学:《环境保护法》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 绪论(主讲教师:乔刚)
文档格式:PPT 文档大小:723KB 文档页数:89
一、环境 1、环境的概念 2、环境的分类 二、环境问题 1、环境问题及类型 2、环境问题的产生与发展 三、环境保护与可持续发展
《电子商务》专题—电子商务法律问题
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:15
1.电子商务立法原则 2.联合国贸法会《电子商务示范法》 3.电子合同的法律地位 4.电子商务参与者之间的法律问题 5.电子商务支付的法律问题 6.电子商务中隐私权保护 7.电子商务中的知识产权保护
复旦大学:《世界经济概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 世界经济发展的一般趋势和全球性问题 第09章 全球性通货问题
文档格式:PPT 文档大小:382.5KB 文档页数:49
第一节 通货膨胀 ❑ 通货膨胀的涵义和标志 ❑ 战后发达国家通货膨胀的主要特点 ❑ 战后发达国家通货膨胀形成的原因 ❑ 战后发达国家通货膨胀的经济影响 ❑ 战后发达国家反通胀的措施及其效果 第二节 通货紧缩 ❑ 通货紧缩的定义 ❑ 通货紧缩形成的原因 ❑ 通货紧缩的经济影响 ❑ 对于当前世界性通货紧缩的判断 第三节 我国的通胀和通缩问题 ❑ 我国GDP的增长与通胀的关系 ❑ 两次通胀的不同 ❑ 对我国通缩的判断
东北财经大学出版社:市场营销经典译丛《服务营销精要》教学课件PPT讲稿(概念、策略和案例,共十六章)
文档格式:PPT 文档大小:5.96MB 文档页数:653
第1部分 服务营销概论 第1章 服务导论 第2章 商品与服务之间的基本差异 第3章 服务行业概论 第4章 服务营销中的消费者决策过程 第5章 服务营销中的伦理问题 第2部分 服务战略:管理服务的过程 第6章 服务提交过程 第7章 服务的定价 第8章 发展服务的沟通组合 第9章 管理公司的物证 第10章 人员问题:对服务人员的管理 第11章 人员问题:对服务消费者的管理 第3部分 评价和改进服务提交系统 第12章 定义和度量顾客的满意度 第13章 服务质量的定义和度量 第14章 服务失误与补救策略 第15章 顾客的保留和流失 第16章 紧密配合:创造一个无缝的服务公司
上海交通大学:《社会政策:公平与福祉》课程教学资源(讲义)老年福利政策
文档格式:PDF 文档大小:4.43MB 文档页数:54
• 人口老龄化对老年福利发展的挑战 • 老龄问题研究相关理论 • 老年福利的需求与服务输送 • 老年福利政策的制定及影响因素 • 社区居家养老服务发展及问题 • 养老机构发展及问题 • 构建老年持续照顾服务体系
《高等代数》课程教学资源(讲义)第四章 矩阵
文档格式:DOC 文档大小:891KB 文档页数:29
矩阵概念的一些背景 在线性方程组的讨论中,我们看到,线性方程组的一些重要性质反映在它的系数矩阵和增广矩阵的性质上,并且解线性方程组的过程也表现为变换这些 矩阵的过程除了线性方程组之外,还有大量的各种各样的问题也都提出矩阵的概念,并且这些问题的研究常常反映为有关矩阵的某些方面的研究,甚至于有 些性质完全不同的、表面上完全没有联系的问题,归结成矩阵问题以后却是相 同的这使矩阵成为数学中一个极其重要的应用广泛的概念,因而也就使矩阵成 为代数特别是线性代数的一个主要研究对象
《瑜伽与健康》课程教学资源(瑜伽教材)第十章 瑜伽对人体心理情志问题的作用与实践
文档格式:PDF 文档大小:1.54MB 文档页数:29
第一节 瑜伽对人体神经系统的影响 第二节 有益于心理情志问题的瑜伽练习 第三节 心理情志问题的饮食调理
上海交通大学:《社会保障概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7讲 社会救助
文档格式:PPT 文档大小:905.5KB 文档页数:42
第一节 贫困问题与社会救助 第二节 转型期中国救助制度的改革 第三节 中国农村贫困问题和社会救助 第四节 贫困问题与社会排斥
安徽建筑工业学院:《弹性力学》第二章 平面问题的基本理论 2.8 按位移求解平面问题(位移法)2.9 按应力求解平面问题相容方程 2.10 应力函数(常体积力)
文档格式:PPT 文档大小:320.5KB 文档页数:26
安徽建筑工业学院:《弹性力学》第二章 平面问题的基本理论 2.8 按位移求解平面问题(位移法)2.9 按应力求解平面问题相容方程 2.10 应力函数(常体积力)
《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)我国本科工程教育实践教学问题与原因探析
文档格式:PDF 文档大小:260.31KB 文档页数:6
工程教育实践教学是工程科技人才培养的重要环节。本文立足于工程教育的时代要求,从实践教学目标、实践教学体系设计、实践教学方法、实践教学条件和师资队伍等五个方面,对本科工程教育实践教学存在的问题进行了系统梳理,并从传统文化、教育观念、教育体制、教育资源投入等方面探究问题产生的原因,以期为工程教育实践教学改革和政策制定提供参考依据
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