国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放本科”社会工作专业人类成长与社会环境期末试题（半开卷）

一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础

第一节高等教育与社会的关系 第二节高等教育概念 第三节高等学校的社会职能

西北工业大学：《社会学》课程教学资源（PPT课件）教学大纲（秦燕）

复旦大学：《用经济学智慧解读中国》课程教学课件（PPT讲稿）第3、4讲 中国的社会转型（用大历史观看中国社会转型、转型中的社会冲突与制度改进）

第一章绪论 1.什么是社会心理学? 2.社会心理学的研究范围是什么? 3.社会心理学与普通心理学有何关系? 4.简评社会学习论与角色理论? 5.简评归因理论?

通过本章教学,使学生了解和把握新民主主义社会是一 个过渡性质的社会,深刻认识新民主主义向社会主义转变的 历史必然性,了解和把握新民主主义社会的基本制度和主要 矛盾;正确理解党在过渡时期的总路线,重点把握社会主义 改造道路和历史经验、确立社会主义基本制度的重大意义

第一节 资本社会化和垄断的形成 第二节 国家垄断资本主义 第三节 例证分析

复旦大学：《社会工作伦理》课程教学资源（课堂互动）相对论与绝对论——伦理学上的考量

《社会没有义务等待你成长和成熟》预习学案_第10课-社会没有义务等待你成长和成熟(答案版)