试卷代号：1316 座位号■■ 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 人类成长与社会环境讠 试题 2012年1月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.美国社区研究中的代表人物一林德夫妇的代表作是()。 A.《社区与社会》 B.《小城镇研究》 C.《人文区位学》 D.《中镇》 2.自我意识的产生是在( )。 A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.儿童期 3.赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是( )。 A.社会的制度性障碍 B.案主的个体性错误 C.案主的社会地位低 D.案主的无意识 4.社会政策研究的正式渊源始自于1837年( )学者组织的“社会政策研究会”。 A.美国 B.德国 C.英国 D.中国 5.幼儿期指的是( )这段发育和生长时期。 A.从母体分娩出直到第四周 B.从0岁到2岁 C.从0岁到6岁 D.从3岁到6岁 6.( )主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取一定的手段，使他们无痛苦地死去。 A.成功的死亡 B.安乐死 C.临终关怀 D.接受死亡 1697
试卷代号 座位号OJ 中央广播电视大学 11 2学年度第一学期"开放本科"期末考试(半开卷) 人类成长与社会环境试题 2012 年1 |题号!一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I 得分|评卷人 一、单项选择题(每题 2分，共 0分) 1.美国社区研究中的代表人物-一一林德夫妇的代表作是( )。 A. «社区与社会» B. «小城镇研究》 c. «人文区位学» n «中镇》 2. 是在 )。 A. 期B. c.幼儿期 n儿童期 3. 理论 流派 本原 )。 A. B. 个体性错误 c.案主的社会地位低 .案主的无意识 4. 社会政策研究 于1837 )学者组织的"社会政策研究会"。 A. 国B. C. 国D. 5. )这段发育和生长时期。 A. 从母体分 B. 从O 到2 c.从 0岁到 6岁 .从 3岁到自岁 6. ( )主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取~定的手段，使他们无痛苦地死去。 A. 死亡 B. 乐死 c.临终关怀D.接受死亡 1697
7.()理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。 A.互补需要 B.交换 C.角色 D.价值 8.()的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。 A.同龄群体 B.初级群体 C.次级群体 D.弱势群体 9.在对正式结构组织的研究中，( )是一种核心研究对象。 A.科层制 B.公司制 C.首长负责制 D.非政府组织 10.青春期的发展中一个突出的特征是()。 A.生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 B.社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 C.心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D.生理、心理和社会发展同步 得 分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分）】 11.幼儿游戏的意义主要表现为( )。 A.快乐经验的获得 B.认知能力的提高 C.社会性的发展 D.性别的社会分化 12.上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有( )。 A.晏阳初 B.梁漱溟 C.费孝通 D.吴文藻 13.以下各项中体现自然环境对人类影响的有( )。 A.愚公移山 B.南方人细腻，北方人豪放 C.沙尘暴令“北雁南飞” D.精卫填海 14.在学校中，对人的社会化产生影响的因素主要有( )等。 A.教师 B.教材 C.教学方法 D.学校的规模和性质 15.家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括( )。 A.父亲 B.母亲 C.婆媳 D.子女 1698
7. ( )理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。 A. 互补需要B.交换 C. 色D. 8. ( )的形成是儿童时期一个非常具有代表性的特征。 A. 龄群体B. C. 级群体D. 群体 9. 对正式结构组织 ( )是一种核心研究对象。 A. 制B. c.首长负责制 .非政府组织 10. 青春期 特征是 )。 A. 展速度大大超过 成熟度 B. 大超 发展速 c.心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D. 社会发展 得分|评卷人 二、多项选择题{每题 2分，共 0分) 1. 游戏 )。 A. 得B. c.社会性的发展D.性别的社会分化 12. 纪三十年代 村建 代表人物 )。 A. 初B. c.费孝通 .吴文藻 13. 体现 然环境对人类影 )。 A. 山B. 方人豪放 c.沙尘暴令"北雁南飞" D. 精卫填 14. 在学 生影 响 的 素主 )等。 A. 师B.教材 c.教学方法D.学校的规模和性质 15. 家庭 包括 )。 A. 亲B. c.婆媳 .子女 1698
得分 评卷人 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打“√”，错误的在括号内打“X”,并分别说明理由。每题4 分，共20分】 16.弗洛伊德的精神分析理论强调环境对行为塑造的影响。 判断：() 说明理由： 17.成功的死亡就是寿终正寝。 判断：() 说明理由： 18.儿童期生活的中心是游戏。 判断：() 说明理由： 19.人类行为与社会环境之间是相互影响的。 判断：() 说明理由： 20.常言道：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。引发青少年犯罪的原因在于家庭的影响。 判断：() 说明理由： 得 分 评卷人 四、论述题（每题16分，共32分） 21.胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方面？ 22.联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。 1699
|得分 l评卷人 I I I 三、辨析题(以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打"~"，错误的在括号内打 "，并分别说明理由。每题 分.共 0分} 16. 伊德 强调 对行 判断: ( ) 说明理由 17. 亡就 寿终 判断: ( ) 说明理由 18. 判断:( ) 说明理由: 19. 相互 响 的 判断: ( ) 说明理由 20. 鼠 的 发青少年犯罪 家庭 判断: ( ) 说明理由: 得分|评卷人 四、论述题{每题 6分，共 2分) 1. 是深远 这些 主要表现 22. 实 际 年期 主要 1699
得分 评卷人 五、案例分析题（共18分） 23.案例： 拯救男孩 社会赋予男性许多优秀品质：强烈的好奇心、勇敢、礼貌、坚韧克己、尝试各种挑战、永不服 输等，曾几何时，这一境况变得稀有。教育专家孙云晓通过调查，在《拯救男孩》一书中精选了 大量的真实事例，展示了当下社会中男孩女性化的倾向。幼儿园里，时见女生和男生打架，男 生落荒而逃的场景。中小学的学习尖子都是女生，而男生相比起来，就显得很弱势：他们做事 胆小，没有男子汉的冲劲儿：无论是生活自理还是学习能力上都比较低能；没有责任感，遇事不 敢担当；性格懦弱逃避，犯错后第一反应是辩解和推诿…。总之，就是男孩没个男孩样子，阴 盛阳衰在所难免。这无疑加剧着无数男生家长的焦虑。孙云晓因此大声疾呼，要直面男孩 危机。 讨论问题： (1)从性别角色社会化的影响因素这一视角分析，“男孩危机”因何造成？(10分) (2)如何改变这种状况？请给当代的男孩家长提出你的建议。(6分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 1700
|得分|评卷人| I I I 23. 案例 五、案例分析题{共 8分} 拯救男孩 社会赋予男性许多优秀品质=强烈的好奇心、勇敢、礼貌、坚韧克己、尝试各种挑战、永不服 输等，曾几何时，这一境况变得稀有。教育专家孙云晓通过调查，在《拯救男孩》一书中精选了 大量的真实事例，展示了当下社会中男孩女性化的倾向。幼儿园里，时见女生和男生打架，男 生落荒而逃的场景。中小学的学习尖子都是女生，而男生相比起来，就显得很弱势:他们做事 胆小，没有男子汉的冲劲儿;无论是生活自理还是学习能力上都比较低能;没有责任感，遇事不 敢担当;性格懦弱逃避，犯错后第一反应是辩解和推语......。总之，就是男孩没个男孩样子，阴 盛阳衰在所难免。这无疑加剧着无数男生家长的焦虑。孙云晓因此大声疾呼，要直面男孩 危机。 讨论问题: (1)从性别角色社会化的影响因素这一视角分析，"男孩危机"因何造成? (1 0分〉 (2) 变这种状 的 男 孩 家长 建议 。(6 (3) 在400 。(2 1700
试卷代号：1316 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 人类成长与社会环境试题答案及评分标准 (供参考) 2012年1月 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.ABCD 12.AB 13.BC 14.ABCD 15.ABD 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“√”，错误的在括号 内打“X”,并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共20分】 16.弗洛伊德的精神分析理论强调环境对行为塑造的影响。 判断：(X) 说明理由：精神分析学派强调人的发展受制于本能，行为主义才认为人的发展主要受到环 境的影响，强调环境对行为塑造的作用。 17.成功的死亡就是寿终正寝。 判断：(X) 说明理由：成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的 干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。 18.儿童期生活的中心是游戏。 判断：(X) 说明理由：儿童期是从7~一11岁，学习而不是游戏成为儿童生活的中心。 19.人类行为与社会环境之间是相互影响的。 判断：（√） 说明理由：人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。 1701
试卷代号 中央广播电视大学 11 2学年度第一学期"开放本科"期末考试(半开卷) 人类成长与社会环境试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年1 -、单项选择题{每题 2分，共 0分) I. D 2. B 3. A 4. B 5. D 6. B 7. B 8. A 9. A 10. A 二、多项选择题{每题 2分，共 0分) 11. ABCD 12. AB 13. BC 14. ABCD 15. ABD 三、辨析题{以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打"~"，错误的在括号 内打 ，并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题 4分，共 0分) 16. 弗洛伊德 理论强 调环境对 为 塑 判断 说明理由 z精神分析学派强调人的发展受制于本能，行为主义才认为人的发展主要受到环 境的影响，强调环境对行为塑造的作用。 17. 亡就 正寝 判断 说明理由:成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的 干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。 18. 儿童期 生 是游 判断: <X) 说明理由:儿童期是从 ~1l岁，学习而不是游戏成为儿童生活的中心。 19. 类行为与社会环境 是相互影 判断 说明理由 z人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。 1701
20.常言道：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。引发青少年犯罪的原因在于家庭的影响。 判断：(X) 说明理由：俗语不等于科学。引发青少年犯罪的原因除了家庭的影响，还有学校、社区、社 会等环境因素的影响。 四、论述题（每题16分，共32分） 21.胎儿的出生对家庭的影响是深远的，这些影响主要表现在哪些方面？ 胎儿的出生，尤其是头胎子女是家庭中一件重大事件，由此对家庭所造成的影响是全面 的、深刻的和持久的。这种影响主要表现在夫妻角色的转换，兄弟姐妹关系的调整以及家庭秩 序的重建等方面。(3分) 第一，夫妻角色的转换 胎儿没有怀孕和出生之前，家庭的构成主要是两人世界，夫妻关系是家庭的唯一中心，胎 儿出生之后，最大的变化就是夫妻的角色被转化为父母的角色，这意味着夫妻二人除了夫妻关 系的维护之外，又多了一种父母与子女的亲子关系。夫妻关系与亲子关系共同构成了家庭中 最重要的三角关系，虽然家庭是以夫妻关系为核心而组建的，但当胎儿尤其是头胎出生之后， 父母与子女的关系往往取代了夫妻关系，成为了家庭关系的新核心，夫妻关系则在有意无意之 中退居次要地位。(3分) 第二，兄弟姐妹关系的调整 我国由于实行了计划生育政策，大多数家庭都是独生子女，但也有一部分家庭因为种种原 因生育了两个或更多的子女，比如，少数民族由于政策的关系，可以不只生一个子女；农村地区 的家庭头生子女如果是女孩且有相隔若干年后，可以生育第二胎；城市家庭中如果头胎有残 疾，也可以生育第二胎。此外，由于离婚重组家庭以及领养子女而组成的家庭，在某些情况下， 同样可以生育。这时候，家庭中的子女事实上已经不是一个，而是两个了。在这些情况下，胎 儿的出生必然面临的一个重要问题就是：现有子女之间如何重新调整彼此间的关系。(3分) 第三，家庭秩序的重建 新生儿的到来打乱了原来的家庭运转程序。除了夫妻角色的转换，兄弟姐妹关系的调整 之外，还要面临着家庭收人的支出分配、闲暇时间的重新利用等一系列问题，在相当长的一段 时间里，家庭需要付出极大的物力、财力和精力来确保新生儿的健康成长和科学教育。(2分) 1702
20. 龙生龙 发青少 犯罪 家庭 判断: (X) 说明理由:俗语不等于科学。引发青少年犯罪的原因除了家庭的影响，还有学校、社区、社 会等环境因素的影响。 四、论述题{每题 6分，共 2分) 1. 生对家庭 这些 主要表现在 胎儿的出生，尤其是头胎子女是家庭中一件重大事件，由此对家庭所造成的影响是全面 的、深刻的和持久的。这种影响主要表现在夫妻角色的转换，兄弟姐妹关系的调整以及家庭秩 序的重建等方面。 3分) 第一，夫妻角色的转换 胎儿没有怀孕和出生之前，家庭的构成主要是两人世界，夫妻关系是家庭的唯一中心，胎 儿出生之后，最大的变化就是夫妻的角色被转化为父母的角色，这意味着夫妻二人除了夫妻关 系的维护之外，又多了一种父母与子女的亲子关系。夫妻关系与亲子关系共同构成了家庭中 最重要的三角关系，虽然家庭是以夫妻关系为核心而组建的，但当胎儿尤其是头胎出生之后， 父母与子女的关系往往取代了夫妻关系，成为了家庭关系的新核心，夫妻关系则在有意元意之 中退居次要地位。(3分) 第二，兄弟姐妹关系的调整 我国由于实行了计划生育政策，大多数家庭都是独生子女，但也有一部分家庭因为种种原 因生育了两个或更多的子女，比如，少数民族由于政策的关系，可以不只生一个子女;农村地区 的家庭头生子女如果是女孩旦有相隔若干年后，可以生育第二胎;城市家庭中如果头胎有残 疾，也可以生育第二胎。此外，由于离婚重组家庭以及领养子女而组成的家庭，在某些情况下， 同样可以生育。这时候，家庭中的子女事实上已经不是一个，而是两个了。在这些情况下，胎 儿的出生必然面临的一个重要问题就是:现有子女之间如何重新调整彼此间的关系。(3分〉 第三，家庭秩序的重建 新生儿的到来打乱了原来的家庭运转程序。除了夫妻角色的转换，兄弟姐妹关系的调整 之外，还要面临着家庭收入的支出分配、闲暇时间的重新利用等一系列问题，在相当长的一段 时间里，家庭需要付出极大的物力、财力和精力来确保新生儿的健康成长和科学教育。2分) 1702
胎儿问题包括胎儿的孕育及出生，不是自然的生理现象，也不是纯粹个人的事务，它更主 要地是家庭的事务，是社会的现象，胎儿的问题其实是社会意义上的人类自身再生产的问题。 因此，胎儿的孕育和出生常常被纳入社会政策的控制范围之中，接受社会政策与法规的宏观调 控。(2分) 能够结合实际对胎儿出生对家庭影响的三个方面进行更深人分析和思考，可酌情加分。 分析充分的，最高可加3分。 22.联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。 中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同 时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。(1分)与此同时，中年期正好处于一个夹缝之中，上 面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面：其一是对老年父母；其 二是对成年子女：其三是夫妇双方自身的调适。(3分) 第一，对老年父母的调适 人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得 关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原 因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义 务。(3分) 第二，对成年子女的调适 中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味 着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺， 生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。(3分) 第三，中年夫妇双方的调适 中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危险，这种双重性同样也表现在中 年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷 落的感情生活：作为危险，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如 果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。(3分》 能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分 的，最高可加3分。 1703
胎儿问题包括胎儿的孕育及出生，不是自然的生理现象，也不是纯粹个人的事务，它更主 要地是家庭的事务，是社会的现象，胎儿的问题其实是社会意义上的人类自身再生产的问题。 因此，胎儿的孕育和出生常常被纳入社会政策的控制范围之中，接受社会政策与法规的宏观调 控。 能够结合实际对胎儿出生对家庭影响的三个方面进行更深入分析和思考，可酌情加分。 分析充分的，最高可加 3分。 22. 期家庭 中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同 时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。(l分)与此同时，中年期正好处于→个夹缝之中，上 面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面:其一是对老年父母;其 二是对成年子女;其三是夫妇双方自身的调适。 3分) 第一，对老年父母的调适 人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得 关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原 因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽瞻养和慰籍的义 务。 第二，对成年子女的调适 中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味 着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺， 生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。 3分) 第三，中年夫妇双方的调适 中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危险，这种双重性同样也表现在中 年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷 落的感情生活;作为危险，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如 果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。 3分) 能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分 的，最高可加 3分。 1703
五、案例分析题（共18分） 23.讨论问题： (1)从性别角色社会化的影响因素这一视角分析，“男孩危机”因何造成？ 性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的。影响性别社会化的重要因素有家庭、学 校、大众传媒等。(4分)具体分析，这些因素如何影响到男孩这一性别角色的形成。(6分) (2)如何改变这种状况？请给当代的男孩家长提出你的建议。 围绕这三种环境因素，给出建议。如家庭中父母应如何扮演男人、女人的社会角色；及时 与学校教师沟通，使学校教育给男孩更多宽容的成长环境；及时评价大众传媒，给男孩以引导 等。给出男孩家长应对之策。(6分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 对符合答题要求的简要说明：案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1704
五、案例分析题(共 8分) 23. 讨论 (1)从性别角色社会化的影响因素这一视角分析，"男孩危机"因何造成? 性别角色社会化是在社会环境中发生和进行的。影响性别社会化的重要因素有家庭、学 校、大众传媒等。 4分)具体分析，这些因素如何影响到男孩这一性别角色的形成。 6分) (2) 何改 这种 孩家长 围绕这三种环境因素，给出建议。如家庭中父母应如何扮演男人、女人的社会角色;及时 与学校教师沟通，使学校教育给男孩更多宽容的成长环境;及时评价大众传媒，给男孩以引导 等。给出男孩家长应对之策。 6分) (3)符合答题要求的字数在 0字以上。 2分) 对符合答题要求的简要说明:案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1704
