试卷代号：1316 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境试题（半开卷） 2015年7月 题 奶 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分）】 1.( )指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。 A.身体意象 B.人生观 C.身体差别 D.爱情观 2.( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A.初级群体 B.次级群体 C.同龄群体 D.弱势群体 3.弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了( )。 A.无意识 B.心理结构 C.心理情欲发展阶段 D.自我 4.（)的出现，是婴儿期发展中的一个具有里程碑意义的变化。 A.反射能力 B.抓握能力 C.行走 D.语言 5.在家庭关系中，( )是核心。 A.父母子女关系 B.夫妻关系 C.婆媳关系 D.祖孙关系 1135
试卷代号 :1316 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年春季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题(半开卷) 2015 四|五|总分| | 一、单项选择题{每题 分，共 20 分) 1. ( )指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。 A. 身体意象 B. 人生观 C. 身体差别 D.爱情观 2. ( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A. 初级群体 c.同龄群体 B. 次级群体 D.弱势群体 3. 弗洛伊德精神分析理论的根基是发现了( )。 A. 元意识 B. 心理结构 c.心理情欲发展阶段 D. 自我 4. ( )的出现，是婴儿期发展中的一个具有里程碑意义的变化。 A. 反射能力 c.行走 5. 在家庭关系中，( )是核心。 A.父母子女关系 c.婆媳关系 B.抓握能力 D. 语言 B. 夫妻关系 D. 祖孙关系 1135
6.调查显示，现代人一生的情绪低潮期在( )。 A.童年 B.青年 C.中年 D.老年 7.性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调( A.社会性差别 B.心理性差别 C.生理性差别 D.环境差别 8.失范理论最具影响的代表人物是( A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿 9.按照联合国1997年的定义，( )是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为 一个整体，纳入政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女 都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。 A,社会性别意识纳入决策主流 B.女权主义 C.平权行动 D.女性主流化 10.“十月怀胎”，是从母亲最后一一次经期来计算的，这个时间约有( A.266天 B.280天 C.300天 D.305天 得 分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.人类赖以生存的环境有( )。 A.自然环境 B.社会环境 C.生理环境 D.心理环境 12.中年期的家庭调适同时表现在( )。 A.对兄弟姐妹的调适 B.对老年父母的调适 C.对青年子女的调适 D.夫妇双方自身的调适 1136
6. 调查显示，现代人一生的情绪低潮期在( )。 A. 童年 B. 青年 c. 中年 D. 老年 7. 性别歧视者常祀的错误是以偏盖全箩过分强调)。 A. 社会性差别 B. 心理性差别 c. 生理性差别 D. 环境差别 8. 失范理论最具影响的代表人物是( )。 A. 涂尔干 B. 弗洛伊德 c. 霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿 9. 按照联合国 1997 年的定义，( )是一种战略，将妇女和男子的关注事项和经验作为 一个整体，纳人政治、经济和社会等所有领域的政策和方针的设计、落实、监测和评估，使男女 都能平等受益，中止不平等现象，最终实现男女两性平等的目标。 A. 社会性别意识纳入决策主流 c.平权行动 B. 女权主义 D.女性主流化 10. "十月怀胎"是从母亲最后一次经期来计算的，这个时间约有( )。 A.266 C. 300 B. 280 D.305 |得分|评卷人| | 二、多项选择题(每题 分，共 10 分) 1.人类赖以生存的环境有( A.自然环境 c.生理环境 12. 中年期的家庭调适同时表现在( A. 对兄弟姐妹的调适 c.对青年子女的调适 1136 B.社会环境 D. 心理环境 B. 对老年父母的调适 D.夫妇双方自身的调适
13.社会政策的基本特征有( )。 A.政治性 B.价值性 C.差异性 D.普适性 14.皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型( )。 A.练习游戏 B.象征游戏 C.规则游戏 D.情感游戏 15.衡量一个社会是否达到老龄化的指标主要有( )。 A.老年人口在总人口中所占的比例 B.少年人口在总人口中所占的比例 C.中位年龄 D.老少之比 得 分 评卷人 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打“/”，错误的在括号内打“X”,并分别说明理由。每题4 分，共20分) 16.人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。 判断：() 说明理由： 17.婚姻是两个人的事情，与别人无关。 判断：() 说明理由： 18.精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象是狗等动 物，所以他们得出的结论都不正确。 判断：() 说明理由： 19.家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。 判断：() 说明理由： 20.常言道，过犹不及。这句话对于母亲对待婴儿的关系中亦适用。母亲只要不湖爱，二 者的关系就不会有问题。 判断：() 说明理由： 1137
13. 社会政策的基本特征有( A. 政治性 B. 价值性 C. 差异性 D.普适性 14. 皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型( )。 A. 练习游戏 B. 象征游戏 c.规则游戏 D.情感游戏 15. 衡量一个社会是否达到老龄化的指标主要有( )。 A. 老年人口在总人口中所占的比例 B.少年人口在总人口中所占的比例 c.中位年龄 D. 老少之比 三、辨析题(以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打"~" 错误的在括号内打" x .. ，并分别说明理由。每题 分，共 20 分} 16. 人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。 判断: ( ) 说明理由 17. 婚姻是两个人的事情，与别人无关。 判断: ( ) 说明理由 18. 精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象是狗等动 物，所以他们得出的结论都不正确。 判断: ( ) 说明理由: 19. 家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。 判断: ( ) 说明理由: 20. 常言道，过犹不及。这句话对于母亲对待婴儿的关系中亦适用。母亲只要不溺爱，二 者的关系就不会有问题。 判断: ( ) 说明理由: 1137
得分 评卷人 四、论述题（每题16分，共32分） 21.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。 22.请结合我国实际，阐述罗斯曼的社区工作三种模式。 得 分 评卷人 五、案例分析题（每题18分，共18分） 23. 《爸爸去哪儿》，你怎么看？ 湖南卫视播出的《爸爸去哪儿》，获得了电视的高收视率。田亮、林志颖、郭涛等五位父亲 带着他们各自孩子以其精彩表演赢得了社会的高度关注。而五个3至6岁孩子的表演，也为 我们演绎了原汁原味的幼儿行为实验。 自我介绍就趣味横生。Kmi:“我是大家好，我不喜欢大家”。郭涛儿子：“大家好，我是郭 子容，我是纯爷们”。游戏中我们看到，李湘、王岳伦的女儿王诗龄和林志颖儿子Kii特别投 缘，全程紧紧粘着小哥哥。玩到兴头上，王诗龄还霸气的捧着Kimi的脸蛋，小嘴往Kimi脸上 蹭，Kimi则一副乖乖就范的表情。 2013年10月11日播出了节目第一期，5对父子从城市到农村，发生了不少趣事。Kmi 卖萌依旧。年纪最大的郭子睿行事很有大哥的样子，和爸爸郭涛你一言我一语犹如说相声。 郭子容办起事儿还特别麻利，常常处于暴走状态的他堪称小神行太保。最出人意料地还要数 田雨橙和王诗龄。田亮女儿先是大秀“哭功”，一副娇娇女的模样，弄得脾气很好的田亮都忍不 住要发火。没成想这位小公主到了做任务的环节竞然精力无限、一个人当两个人用，充分展示 了奥运冠军家庭的特点。王诗龄则跟妈妈李湘一样的能说会道，轻松完成任务… 讨论问题： (1)从这一幼儿实验式的案例中，你认为幼儿期的发展表现出哪些特征？(8分) (2)结合案例分析幼儿期游戏的意义。(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 1138
四、论述题{每题 16 分，共 32 分} 1.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些?请举例说明。 22. 请结合我国实际，阐述罗斯曼的社区工作三种模式。 五、案例分析题(每题 18 分，共 18 分} 23. 〈爸爸去哪儿}，你怎么看? 湖南卫视播出的《爸爸去哪儿)) ，获得了电视的高收视率。田亮、林志颖、郭涛等五位父亲 带着他们各自孩子以其精影表演赢得了社会的高度关注。而五个 岁孩子的表演，也为 我们演绎了原汁原昧的幼儿行为实验。 自我介绍就趣味横生 Kimi:" 我是大家好，我不喜欢大家"。郭涛儿子"大家好，我是郭 子睿，我是纯爷们"。游戏中我们看到，李湘、王岳伦的女儿王诗龄和林志颖儿子 Kimi 特别投 缘，全程紧紧粘着小哥哥。玩到兴头上，王诗龄还霸气的捧着 Kimi 的脸蛋，小嘴往 Kimi 脸上 蹭， Kimi 则一副乖乖就范的表情。 2013 10 11 日播出了节目第一期， 对父子从城市到农村，发生了不少趣事。 Kimi 卖萌依旧。年纪最大的郭子睿行事很有大哥的样子，和爸爸郭涛你一言我一语犹如说相声。 郭子睿办起事儿还特别麻利，常常处于暴走状态的他堪称小神行太保。最出人意料地还要数 田雨橙和王诗龄。回亮女儿先是大秀"哭功"，一副娇娇女的模样，弄得脾气很好的田亮都忍不 住要发火。没成想这位小公主到了做任务的环节竟然精力无限、一个人当两个人用，充分展示 了奥运冠军家庭的特点。王诗龄则跟妈妈李湘一样的能说会道，轻松完成任务…… 讨论问题: (1)从这一幼儿实验式的案例中，你认为幼儿期的发展表现出哪些特征? (8 分) (2) 结合案例分析幼儿期游戏的意义。 (8 分) (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上。 (2 分) 1138
试卷代号：1316 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准（半开卷）》 (供参考) 2015年7月 一、单项选择题（每题2分，共20分】 1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.B 二、多项选择题（每题2分，共10分）】 11.AB 12.BCD 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“√”，错误的在括号 内打“X”,并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共20分) 16.人到中年，女性会进人更年期，而男性没有更年期。 判断：(X) 说明理由：人到中年，男性和女性一样都会进人更年期，只不过表现有所差别。 17.婚姻是两个人的事情，与别人无关。 判断：（X) 说明理由：婚姻虽然是两个人之间自由恋爱、自由结合的结果，但它首先是一种社会现象， 没有任何一件婚姻会超越当时社会的要求。 18.精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象是狗等动 物，所以他们得出的结论都不正确。 判断：(X) 说明理由：虽然精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象 是狗等动物，但他们从不同视角探讨人类行为的影响因素，得出的结论都有合理性，值得借鉴。 19.家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。 1139
试卷代号 :1316 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准(半开卷) (供参考) 2015 一、单项选择题{每题 分，共 20 分} l. A 6.C 2.C 7. C 二、多项选择题{每题 分，共 10 分) 11. AB 12. BCD 3.A 8.D 13. ABC 4.D 9. A 14. ABC 5. B 10. B 15. ABCD 三、辨析题{以下备题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打"~"，错误的在括号 内打.. X". 并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题 分，共 20 分} 16. 人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。 判断: (X ) 说明理由:人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。 17. 婚姻是两个人的事情，与别人无关。 判断: (X) 说明理由 婚姻虽然是两个人之间自由恋爱、自由结合的结果，但它首先是一种社会现象， 没有任何一件婚姻会超越当时社会的要求。 18. 精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象是狗等动 物，所以他们得出的结论都不正确。 判断: (X) 说明理由:虽然精神分析学派的研究对象主要是有精神障碍的病人，行为主义的研究对象 是狗等动物，但他们从不同视角探讨人类行为的影响因素，得出的结论都有合理性，值得借鉴。 19. 家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。 1139
判断：（√） 说明理由：家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。家庭在生命 周期中不同发展阶段上有各种不同的任务。 20.常言道，过犹不及。这句话对于母亲对待婴儿的关系中亦适用。母亲只要不湖爱，二 者的关系就不会有问题。 判断：(×) 说明理由：过和不及都不妥当。母爱与婴儿关系中亦如此，主要问题表现在两方面：其一 是过多的给与，即湖爱；再有就是过少的给与，即母爱的剥夺。 四、论述题（每题16分，共32分） 21.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。 在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，具体来说，主要有以下几个方面：教师、 教材与教学方法、学校的规模和性质等。(3分) 第一，教师 对于任何一个学校而言，教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学 校中的基本关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用。在小学中，教师与小 学生构成了一种特殊的关系。小学生尤其是低年级的小学生在认知能力上还有很大的欠缺， 他们对他人和社会还不能形成独立的看法。因此，小学生对教师的依赖性还很强，随着小学生 的逐步成长，随着小学生对社会认识的深人，小学生的独立性也会慢慢提高，高年级的小学生 对老师也会渐渐产生怀疑和批判。(3分) 第二，教材和教学方法 在小学生的教育和成长过程中，除了教师的影响之外，教材和教学方法也是一个重要的影 响因素，我国传统的小学在教材和教学内容上都存在有明显的缺陷，传统的教学目的是服务于 应试教育。为了真正、彻底改变这种现状，国家制定了一系列的方针和政策，最大的变化在于， 从应试教育向素质教育的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养，这可 以称得上是历史性的进步。(3分) 第三，学校的规模和性质 除了教师、教材和教学模式之外，学校自身也是影响小学生社会化的一个重要因素。小到 1140
判断: (.J) 说明理由 家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。家庭在生命 周期中不同发展阶段上有各种不同的任务。 20. 常言道，过犹不及。这句话对于母亲对待婴儿的关系中亦适用。母亲只要不溺爱，二 者的关系就不会有问题。 判断: (X) 说明理由:过和不及都不妥当。母爱与婴儿关系中亦如此，主要问题表现在两方面 其一 是过多的给与，即溺爱;再有就是过少的给与，即母爱的剥夺。 四、论述题(每题 16 分，共 32 分) 1.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些?请举例说明。 在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，具体来说，主要有以下几个方面:教师、 教材与教学方法、学校的规模和性质等。 (3 分) 第一，教师 对于任何一个学校而言，教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学 校中的基本关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用。在小学中，教师与小 学生构成了一种特殊的关系。小学生尤其是低年级的小学生在认知能力上还有很大的欠缺， 他们对他人和社会还不能形成独立的看法。因此，小学生对教师的依顿性还很强，随着小学生 的逐步成长，随着小学生对社会认识的深入，小学生的独立性也会慢慢提高，高年级的小学生 对老师也会渐渐产生怀疑和批判。 (3 分) 第二，教材和教学方法 在小学生的教育和成长过程中，除了教师的影响之外，教材和教学方法也是一个重要的影 响因素，我国传统的小学在教材和教学内容上都存在有明显的缺陷，传统的教学目的是服务于 应试教育。为了真正、彻底改变这种现状，国家制定了一系列的方针和政策，最大的变化在于， 从应试教育向素质教育的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养，这可 以称得上是历史性的进步。(3分) 第三，学校的规模和性质 除了教师、教材和教学模式之外，学校自身也是影响小学生社会化的一个重要因素。小到 1140
学校的规模、环境，大到学校的性质、地位，学校里边几乎所有的因素都会影响到小学生的成 长。学校的规模大、环境整洁，可以增强学生的自信，增强学生对学校的认可和信赖程度。相 反，学校的规模太小、环境杂乱，会使学生失去自信，对学校充满失望之情，从而影响到学生对 学习的投入。从学校的性质和地位来说，主要的影响因素包括：学校是重点小学还是普通小 学，学校是国家所有、个人所有还是合资制度等，都会对学生的社会化产生影响。(3分) 能结合实例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加4分。 22.请结合我国实际，阐述罗斯曼的社区工作三种模式。 在众多关于社区工作的研究中，特别值得注意的是罗斯曼，他的研究成果主要体现在关于 社区工作三种模式的分析。社区社会工作模式有很多，但相对来说，比较具有影响力的三个模 式主要包括：地方发展、社会计划以及社会行动。(4分) 第一，地方发展模式 一般应用在传统的、静态的以及结构相对简单的社区。这个模式在策略上主要强调提高 居民意识、加强居民沟通、鼓励居民自助和互助，从而解决社区问题。在这个模式中，社工的角 色主要是促成者、协调者以及催化者等。社工同时注重发掘和培养社区领袖，推动居民互助合 作，强化居民的社区归属感。自下而上是这个模式的主要特征。这个模式具体的象征口号是 “让我们聚集在一起商量这件事。”(3分) 第二，社会计划模式 与地方发展模式不同，社会计划模式的主要特征更倾向于自上而下。在这个模式中，这个 模式更多依靠专家的意见和规划，社工在这个模式中的主要角色是事实的收集与分析者以及 计划的制定和执行者。这个模式主要适合处理那些具有复杂的和实质的社会问题的社区。这 个模式的象征性口号是“让我们获得事实真相，并采用合乎逻辑的下一步。”(3分) 第三，社会行动模式 主要是西方社会的一种社区工作模式，比较适合处理问题复杂、矛盾突出、弱势群体集中 的社区。这个模式的行动策略相对比较邀进，更多采纳的是辩论、磋商、谈判、施加压力以及直 接行动等。社工在这个模式中的主要角色是倡导者、策划者、谈判者等，本模式的象征性口号 是“让我们组织起来去对付我们的压迫者。”(3分) 我国的国情和西方同样差异很大，在实际工作中不能照搬硬套罗斯曼的模式。但可以借 鉴，对这一问题的思考可酌情加分。最高可加3分。 1141
学校的规模、环境，大到学校的性质、地位，学校里边几乎所有的因素都会影响到小学生的成 长。学校的规模大、环境整洁，可以增强学生的自信，增强学生对学校的认可和信赖程度。相 反，学校的规模太小、环境杂乱，会使学生失去自信，对学校充满失望之情，从而影响到学生对 学习的投入。从学校的性质和地位来说，主要的影响因素包括:学校是重点小学还是普通小 学，学校是国家所有、个人所有还是合资制度等，都会对学生的社会化产生影响。 (3 分) 能结合实例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加 分。 22. 请结合我国实际，阐述罗斯曼的社区工作三种模式。 在众多关于社区工作的研究中，特别值得注意的是罗斯曼，他的研究成果主要体现在关于 社区工作三种模式的分析。社区社会工作模式有很多，但相对来说，比较具有影响力的三个模 式主要包括:地方发展、社会计划以及社会行动。 (4 分) 第一，地方发展模式 一般应用在传统的、静态的以及结构相对简单的社区。这个模式在策略上主要强调提高 居民意识、加强居民沟通、鼓励居民自助和互助，从而解决社区问题。在这个模式中，社工的角 色主要是促成者、协调者以及催化者等。社工同时注重发掘和培养社区领袖，推动居民互助合 作，强化居民的社区归属感。自下而上是这个模式的主要特征。这个模式具体的象征口号是 "让我们聚集在一起商量这件事。 "(3 分) 第二，社会计划模式 与地方发展模式不同，社会计划模式的主要特征更倾向于自上而下。在这个模式中，这个 模式更多依靠专家的意见和规划，社工在这个模式中的主要角色是事实的收集与分析者以及 计划的制定和执行者。这个模式主要适合处理那些具有复杂的和实质的社会问题的社区。这 个模式的象征性口号是"让我们获得事实真相，并采用合乎逻辑的下一步。 "(3 分) 第三，社会行动模式 主要是西方社会的一种社区工作模式，比较适合处理问题复杂、矛盾突出、弱势群体集中 的社区。这个模式的行动策略相对比较激进，更多采纳的是辩论、磋商、谈判、施加压力以及直 接行动等。社工在这个模式中的主要角色是倡导者、策划者、谈判者等，本模式的象征性口号 是"让我们组织起来去对付我们的压迫者。 "(3 分) 我国的国情和西方同样差异很大，在实际工作中不能照搬硬套罗斯曼的模式。但可以借 鉴，对这一问题的思考可酌情加分。最高可加 分。 1141
五、案例分析题（共18分） 23.讨论问题： (1)从这一幼儿实验式的案例中你认为幼儿期的发展表现出哪些特征？ 幼儿期的发展表现出以下特征：异质性越来越强，心理与生物和环境逐渐分离，参与社会 实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间产生矛盾与不平衡。（围绕这几点并联系 案例分析8分) (2)结合案例分析幼儿期游戏的意义。 游戏的意义主要表现为：快乐经验的获得；认知能力的提高；社会性的发展；性别的社会分 化。（围绕这几点并联系案例分析8分） (3)符合答题要求的字数在400字以上(2分) 对符合答题要求的简要说明：案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1142
五、案例分析题{共 18 分} 23. 讨论问题 (1)从这一幼儿实验式的案例中你认为幼儿期的发展表现出哪些特征? 幼儿期的发展表现出以下特征:异质性越来越强，心理与生物和环境逐渐分离，参与社会 实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间产生矛盾与不平衡。(围绕这几点并联系 案例分析 分) (2) 结合案例分析幼儿期游戏的意义。 游戏的意义主要表现为 快乐经验的获得自认知能力的提高;社会性的发展;性别的社会分 化。(围绕这几点并联系案例分析 分) (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上 (2 分) 对符合答题要求的简要说明:案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1142
