国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放本科”社会工作专业人类成长与社会环境期末试题（半开卷）.pdf_大学文库

20.离婚意味着婚烟的解体，是一种不良现象。判断：(X) 说明理由：离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不满意的婚姻，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。四、论述题（每题16分，共32分） 21.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。格蒙德·弗洛伊德，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长角度来看，他对深层无意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期等的阐述，都产生了深刻的影响。(2分) 第一，关于无意识的发现弗洛伊德非常强调无意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。(2分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分本我，类似于弗洛伊德早期理论中的“无意识”，本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是“快乐原则”。 (1分) 自我是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是“现实原则”。(1分) 超我，儿童在五、六岁时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表着道德标准，代表着生活的理想，它遵循的是“至善原则”。(1分) 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是：本我传布着本能的冲动和需要；自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要；超我则决定自我的问题，解决策略是否符合道德标准。但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不可避免的。(1分) 第三，心理性欲发展阶段心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主要的功能。 (1)口唇期这个阶段从零岁开始，差不多到一岁为止。弗洛伊德注意到，在出生第一年中，婴儿大量的时期都在做着与嘴有关的事情。(1分) 1481

20. 婚意味着解体是一判断说明理由:离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不满意的婚姻，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。四、论述题(每题 6分，共 2分} 1. 实例伊德精神析理格蒙德·弗洛伊德，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长角度来看，他对深层无意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期等的阐述，都产生了深刻的影响。 2分) 第→，关于无意识的发现弗洛伊德非常强调元意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。 2分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分本我，类似于弗洛伊德早期理论中的"无意识飞本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是"快乐原则"。 (l分) 自我是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是"现实原则 (1 超我，儿童在五、六岁时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代表着道德标准，代表着生活的理想，它遵循的是"至善原则 (1 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是:本我传布着本能的冲动和需要;自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要;超我则决定自我的问题，解决策略是否符合道德标准。但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不可避免的。(l分) 第三，心理性欲发展阶段心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主要的功能。 (1)口唇期这个阶段从零岁开始，差不多到→岁为止。弗洛伊德注意到，在出生第一年中，婴儿大量的时期都在做着与嘴有关的事情。(l分) 1481

(2)肛门期这个阶段从一岁到三岁。这个时期的主要学习内容是便溺训练，性兴趣集中到肛门区域。(1分) (3)生殖器期这个阶段从三岁开始到六岁。这也是弗洛伊德引起很大争议的一个阶段。在此时儿童渐渐长大，生殖器成为身体中很敏感、很有趣的部分，儿童常常以玩弄自己的生殖器来寻求快乐。(1分) (4)潜伏期这个阶段从十岁开始到十二岁，这个时期也被称为小学时期。此时，生殖器期的性冲突已经被压抑，利比多引起的性冲动也被转化为社会可接受的行为。(1分) (5)生殖器期从青春期开始一直贯穿于终生。这是最后一个发育阶段，此时，性开始成熟，性的冲动再次转移到生殖器部位。(1分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可加3分。 22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。从本质上来看，要儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的；从起源上来看，婴儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久的、稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。(2分) 第一，婴儿对父母的影响在婴儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的传统陋习一重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、呵护、细心教导；对男孩，父母则常常更加放任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另一方面，要儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动、爱闯祸，父母可能要更多经受烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。(3分) 第二，父亲对婴儿的影响对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。(3分) 第三，母亲对婴儿的影响要儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响；其二是母亲抚养方式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。(2分) 母爱之予婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱；其二是过少的给与，即母爱的剥夺。(2分) 能举例进行深人分析相互影响的，可酌情加分，最高可加4分。 1482

(2) 段从这个习内是便训练兴趣集到虹门区域。(l分) (3) 殖器段从三这也是争议在此时儿童渐渐长大，生殖器成为身体中很敏感、很有趣的部分，儿童常常以玩弄自己的生殖器来寻求快乐。(l分) (4) 潜伏段从开始被称学时殖器期的性冲突已经被压抑，利比多引起的性冲动也被转化为社会可接受的行为。(l分) (5) 殖器青春开始一贯穿于这是发育开始熟，性的冲动再次转移到生殖器部位。(l分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可 3分。 22. 论述互影从本质上来看，婴儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的 F从起源上来看，婴儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久的、稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。 2分) 第一，婴儿对父母的影响在婴儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的传统陋习一重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、呵护、细心教导;对男孩，父母则常常更加放任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另一方面，婴儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动、爱闯祸，父母可能要更多经受烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。 3分) 第二，父亲对婴儿的影响对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。 3分) 第三，母亲对婴儿的影响婴儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响;其二是母亲抚养方式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。 2分) 母爱之予婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱;其二是过少的给与，即母爱的剥夺。 2分) 能举例进行深入分析相互影响的，可酌情加分，最高可加 4分。 1482