试卷代号：1316 座位号■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 人类成长与社会环境 :试题 2013年1月 题 号 二 三 四 五 总分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.青春期的发展中一个突出的特征是()。 A.生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度 B.社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度 C.心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D.生理、心理和社会发展同步 2.性别歧视者的中心主张是( A.男女平等 B.性别偏见 C.女性优越于男性 D.男性优越于女性 3.（)是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A.同龄群体 B.初级群体 C.次级群体 D.弱势群体 4.()是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。 A.家庭问题 B.越轨 C.犯罪 D.家庭暴力 5.择偶的( )理论的基本假说是：在配偶选择中，每个人都在他或她的合适人选的范 围内寻找伴侣，后者给他或她的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。 A.互补需要 B.交换 C.角色 D.价值 1476
试卷代号 座位号仁口 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放本科"期末考试(半开卷) 人类成长与社会环境试题 2013 年1 |题号 - |分数 I I I I I I 得分|评卷人 一、单项选择题{每题 2分，共 0分) 1.青春期的发展中一个突出的特征是( )。 A. 超过 社会 成熟 B. 成熟度大大超过 展速 c.心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度 D. 发展 2. 歧视 心 主张是 )。 A. B. c. 性优越 D. 性优 女性 3. ( )是儿童或青少年由于相近的年龄和相同的社会地位而结成的一个小团体。 A. 体B. c. 级群 D. 势群 4. ( )是指一个家庭成员对另一个家庭成员所施予的暴力伤害。 A. 家庭 题B. c. 5. )理论的基本假说是:在配偶选择中，每个人都在他或她的合造人选的范 围内寻找伴侣，后者给他或她的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。 A. 要B. c. 1476
6.()指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内 在互动中所形成的共同体。 A.学校 B.组织 C.性别 D.社区 7.()意味着“第二次心理诞生”。 A.幼儿期 B.儿童期 C.青春期 D.青年期 8.失范理论最具影响的代表人物是( )。 A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿 9.()主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取一定的手段，使他们无痛苦地死去。 A.成功的死亡 B.安乐死 C.临终关怀 D.接受死亡 10.幼儿期，自我最具代表性的心理发展表现在( )的形成。 A,自我意识 B.自我评价能力 C.社会性别 D.逻辑思维能力 得 分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.比较普遍的社区划分方法是，将社区划分为( A.城市社区 B.集镇社区 C.城镇社区 D.农村社区 12.标签理论对犯罪现象具有很强的解释力，其中以( )为主要代表。 A.埃德文·勒门特 B.罗伯特·默顿 C.涂尔干 D.霍华德·贝克 13.家庭中的基本三角决定了家庭的基本结构，这个基本三角包括( ）。 A.父亲 B.母亲 C.婆媳 D.子女 14.幼儿游戏的意义主要表现为( )。 A.快乐经验的获得 B.认知能力的提高 C.社会性的发展 D.性别的社会分化 15.社会政策的基本特征有( )。 A.政治性 B. 价值性 C.差异性 D.普适性 1477
6. ( )指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和内在组织，居住在特定地区，在内 在互动中所形成的共同体。 A. c.性别 校B. .社区 7. ( )意味着"第二次心理诞生"。 A. 期B. 童期 c. 年期 8. 失范 表人物 )。 A. 干B. c.霍华德·贝克 .罗伯特·默顿 9. ( )主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采 取一定的手段，使他们元痛苦地死去。 A. 亡B. c. 接受 10. 最具 表性 发展 )的形成。 A. 我意识B. 能力 c. D. 逻辑 维能 |得分|评卷人| I I I 二、多项选择题(每题 2分，共 0分} 1 1. 分方法是 )。 A. 区B.集镇 c.城镇社区D.农村社区 12. 中 以 )为主要代表。 A. 埃德 特B. c. 华德 13. 基本 )。 A. B. c.婆媳D.子女 14. 儿游戏 表现 )。 A. 经验 得B. 知能力 c. 会性 发展 会分 15. 基本 )。 A. 性B. c. D. 普适性 1477
得分 评卷人 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打“√”，错误的在括号内打“X”,并分别说明理由。每题4 分，共20分) 16.在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断：() 说明理由： 17.进入青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：() 说明理由： 18.成功的死亡就是寿终正寝。 判断：() 说明理由： 19.社会工作倡导“人在环境中”，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断：() 说明理由： 20.离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。 判断：() 说明理由： 得分 评卷人 四、论述题（每题16分，共32分】 21.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 1478
|得分!叫 三、辨析题(以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在捂 号内打"~"，错误的在括号内打 ，并分别说明理由。每题 分，共 0分} 16. 在探 女两 间 的差别 需要 差别 理差别 差别三方面 判断: ( ) 说明理由= 17. 入青春 孩都早熟 判断: ( ) 说明理由: 18. 死亡就是 判断: ( ) 说明理由: 19. 社会 作倡导 见环境 人类行 但人 能影 环境 判断: ( ) 说明理由: 20. 婚意味着 一种不 判断: ( ) 说明理由: |得分|评卷人| I I I 四、论述题{每题 6分，共 2分) 1. 弗洛伊德 主要 22. 论述婴儿 相互影 1478
得 分 评卷人 五、案例分析题（共18分） 23.案例： 人生大恐慌—一中年失业 人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是一个 冰冷的世界！下午三点钟，四十五岁担任采购副经理的黎先生，来到人事主管的办公室。在这 里他被告知，公司为了降低成本，计划裁掉一批人，他也在裁撤的名单内。 这真是晴天霹雳，黎先生想到今后生活没有依靠，只有支出没有收入，人生失去目标和方 向，又想到自己进人公司超过十年，升到这个不高不低的职位，正所谓“没有功劳也有苦劳”，怎 么会牺牲他？心中感到愤恨与不平，也感到惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减 少，不容易找到新工作。蹲在家里一定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的 房屋贷款要缴，自己真不知该何去何从。 讨论问题： (1)结合案例分析，中年失业会产生哪些影响？(8分) (2)如何帮助黎先生解决中年失业问题？(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 1479
|得分|评卷人| I I I 23. 案例 五、案例分析题{共 8分} 人生大恐慌一一中年失业 人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是一个 冰冷的世界!下午三点钟，四十五岁担任采购副经理的黎先生，来到人事主管的办公室。在这 里他被告知，公司为了降低成本，计划裁掉一批人，他也在裁撒的名单内。 这真是晴天霹雳，黎先生想到今后生活没有依靠，只有支出没有收入，人生失去目标和方 向，又想到自己进入公司超过十年，升到这个不高不低的职位，正所谓"没有功劳也有苦劳"，怎 么会牺牲他?心中感到愤恨与不平，也感到惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减 少，不容易找到新工作。蹲在家里一定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的 房屋贷款要缴，自己真不知该何去何从。 讨论问题: (1)结合案例分析，中年失业会产生哪些影响? (8 (2) 助黎先生解 (8 (3) 符合答 在400 。(2 1479
试卷代号：1316 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷） 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.A 2.D 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.ABD 2.AD 3.ABD 4.ABCD 5.ABC 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“√”，错误的在括号 内打“X”,并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共20分)】 16.在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心理差别和社会差别三方面展开。 判断：（√） 说明理由：性别最大的特征就是差异，在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心 理差别和社会差别三方面展开，缺一不可。 17.进入青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：(X) 说明理由：进人青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 18.成功的死亡就是寿终正寝。 判断：(X) 说明理由：成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的 干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。 19.社会工作倡导“人在环境中”，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。 判断：(X) 说明理由：人在环境中不等于不承认人类行为对环境的影响。二者之间的影响是相互的。 1480
试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放本科"期末考试(半开卷) 人类成长与社会环境试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年1 一、单项选择题{每题 2分，共 0分} LA 2. D 3.A 4.D 5.A 6.D 7. C 8.D 9. B 10. B 二、多项选择题{每题 2分，共 0分} 11. ABD 2.AD 3.ABD 4. ABCD 5.ABC 三、辨析题{以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打"~"，错误的在括号 内打lU "，并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，真它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共 0分} 16. 女两 间 的差别 差别 差别 社会 判断: C.J ) 说明理由 z性别最大的特征就是差异，在探讨男女两性之间的差别时，需要从生理差别、心 理差别和社会差别三方面展开，缺一不可。 17. 进入 女孩都早熟 孩都 判断 说明理由 z进入青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 18. 死亡 判断 说明理由 z成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的 干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。 19. 社会工作倡导 环境 但人 为不 环境 判断 说明理由:人在环境中不等于不承认人类行为对环境的影响。二者之间的影响是相互的。 1480
20.离婚意味着婚烟的解体，是一种不良现象。 判断：(X) 说明理由：离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不 满意的婚姻，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。 四、论述题（每题16分，共32分） 21.请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 格蒙德·弗洛伊德，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原 因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长角度来看，他对深 层无意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期等的阐述，都产生了深刻的 影响。(2分) 第一，关于无意识的发现 弗洛伊德非常强调无意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而 无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。(2分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分 本我，类似于弗洛伊德早期理论中的“无意识”，本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所 有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是“快乐原则”。 (1分) 自我是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是“现实原则”。(1分) 超我，儿童在五、六岁时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代 表着道德标准，代表着生活的理想，它遵循的是“至善原则”。(1分) 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是：本我传布着本能的冲 动和需要；自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要；超我则决定自我的 问题，解决策略是否符合道德标准。但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不 可避免的。(1分) 第三，心理性欲发展阶段 心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶 段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主 要的功能。 (1)口唇期这个阶段从零岁开始，差不多到一岁为止。弗洛伊德注意到，在出生第一年 中，婴儿大量的时期都在做着与嘴有关的事情。(1分) 1481
20. 婚意味着 解体 是一 判断 说明理由:离婚对夫妻双方、子女肯定会带来一些负面影响，但不是全部。双方结束了不 满意的婚姻，可以重新寻找和建立更加完美的家庭。 四、论述题(每题 6分，共 2分} 1. 实例 伊德 精神 析理 格蒙德·弗洛伊德，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原 因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长角度来看，他对深 层无意识的发现、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期等的阐述，都产生了深刻的 影响。 2分) 第→，关于无意识的发现 弗洛伊德非常强调元意识的重要性。他认为人们常常认识不到他们行为的真正动机，而 无意识则被他视为是人类行为的主要驱动力。 2分) 第二，弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我三个组成部分 本我，类似于弗洛伊德早期理论中的"无意识飞本我是本能冲动，它与生俱来，并且贯穿所 有冲动源泉。本我的功能是寻求能够满足本能冲动的目标。本我遵循的是"快乐原则"。 (l分) 自我是从本我中发展出来的，但它属于意识结构部分，遵循的是"现实原则 (1 超我，儿童在五、六岁时，超我逐渐形成，超我包括良心和自我理想两个组成部分。超我代 表着道德标准，代表着生活的理想，它遵循的是"至善原则 (1 按照弗洛伊德的思想，本我、自我和超我这三者的理想结构应该是:本我传布着本能的冲 动和需要;自我控制着本我的冲动，同时，寻找现实的途径来满足这些需要;超我则决定自我的 问题，解决策略是否符合道德标准。但现实之中，这三者本我、自我和超我之间的冲突却是不 可避免的。(l分) 第三，心理性欲发展阶段 心理性欲的发展是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。这也可以被视为是人格的发展阶 段。弗洛伊德将发展的过程区分为五个阶段，每个阶段都区别其它阶段，每个阶段都有一个主 要的功能。 (1)口唇期这个阶段从零岁开始，差不多到→岁为止。弗洛伊德注意到，在出生第一年 中，婴儿大量的时期都在做着与嘴有关的事情。(l分) 1481
(2)肛门期这个阶段从一岁到三岁。这个时期的主要学习内容是便溺训练，性兴趣集中 到肛门区域。(1分) (3)生殖器期这个阶段从三岁开始到六岁。这也是弗洛伊德引起很大争议的一个阶段。 在此时儿童渐渐长大，生殖器成为身体中很敏感、很有趣的部分，儿童常常以玩弄自己的生殖 器来寻求快乐。(1分) (4)潜伏期这个阶段从十岁开始到十二岁，这个时期也被称为小学时期。此时，生殖器 期的性冲突已经被压抑，利比多引起的性冲动也被转化为社会可接受的行为。(1分) (5)生殖器期从青春期开始一直贯穿于终生。这是最后一个发育阶段，此时，性开始成 熟，性的冲动再次转移到生殖器部位。(1分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可 加3分。 22.论述婴儿与父母的互动关系及相互影响。 从本质上来看，要儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的；从起源上来看，婴 儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久的、 稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。(2分) 第一，婴儿对父母的影响 在婴儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的 传统陋习一重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表 现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、呵护、细心教导；对男孩，父母则常常更加放 任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另 一方面，要儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动、爱闯祸，父母可能要更多经受 烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。(3分) 第二，父亲对婴儿的影响 对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与 母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿 的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。(3分) 第三，母亲对婴儿的影响 要儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响；其二是母亲抚养方 式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。(2分) 母爱之予婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱；其二是过少的给与，即母 爱的剥夺。(2分) 能举例进行深人分析相互影响的，可酌情加分，最高可加4分。 1482
(2) 段从 这个 习 内 是便 训练 兴趣集 到虹门区域。(l分) (3) 殖器 段从三 这也是 争议 在此时儿童渐渐长大，生殖器成为身体中很敏感、很有趣的部分，儿童常常以玩弄自己的生殖 器来寻求快乐。(l分) (4) 潜伏 段从 开始 被称 学时 殖器 期的性冲突已经被压抑，利比多引起的性冲动也被转化为社会可接受的行为。(l分) (5) 殖器 青春 开始一 贯穿于 这是 发育 开始 熟，性的冲动再次转移到生殖器部位。(l分) 能够结合实例对弗洛伊德精神分析理论进行深入分析，可酌情加分。分析充分的，最高可 3分。 22. 论述 互影 从本质上来看，婴儿与父母的关系是一种血缘关系，是终生都无法改变的 F从起源上来看，婴 儿与父母的关系在婴儿出生之际，甚至也可以说是在胎儿期就已经确立起来了，在这种持久的、 稳固的亲子关系中，不仅母亲和父亲影响着婴儿，婴儿也在不断影响着母亲和父亲。 2分) 第一，婴儿对父母的影响 在婴儿对父母的影响中，有一个因素颇为值得关注，那就是婴儿的性别，除了我国旧有的 传统陋习一重男轻女之外，我们还应看到，男孩与女孩对父母的影响的确大有不同，一方面表 现在父母的教养方式上，对女孩，父母常常温柔、呵护、细心教导;对男孩，父母则常常更加放 任、更加自由，给与他更多的发展空间，父母对于男女婴孩常常表现出抚养态度上的差异。另 一方面，婴儿的性别也反过来影响到父母，男孩因为活泼、好动、爱闯祸，父母可能要更多经受 烦恼和焦躁情感，女孩因为恭顺、乖巧，父母则可能更多地享受到亲切和愉悦之情。 3分) 第二，父亲对婴儿的影响 对于婴儿来说，真正完满的爱是同时拥有父爱和母爱。父亲对婴儿的影响不在于父亲与 母亲一样能够给予婴儿所需要的爱，关键在于父亲所给予婴儿的爱是不同与母亲所给予婴儿 的爱，而同时父亲这种独特的爱又是婴儿所需要，并且对婴儿具有重要意义的。 3分) 第三，母亲对婴儿的影响 婴儿时期母亲对子女的影响一般有两个方向，其一是母爱对婴儿的影响;其二是母亲抚养方 式对子女成长的影响。这两个问题实际上是互相交织在一起，很难截然区分开来的。 2分) 母爱之予婴儿大致表现为两种问题，其一是过多的给与，即溺爱;其二是过少的给与，即母 爱的剥夺。 2分) 能举例进行深入分析相互影响的，可酌情加分，最高可加 4分。 1482
五、案例分析题（共18分）】 23.讨论问题： (1)中年失业会产生哪些影响？ 中年失业的影响有：家庭收人的减少、失业者家庭地位的下降、割断失业者与社会的联系、 失业人员人格出现偏差等，并结合案例选取一方面主要影响进行分析。(8分) (2)如何帮助黎先生解决中年失业问题？ 失业问题是一个综合性的问题，解决失业问题，同样也应该采取综合性的方法。中年人自 己，首先要更新观念，正确看待失业问题；及时提高自身能力；改变就业观念。国家和社会为失 业人员提供相应的指导和帮助等，并能结合案例给出可行的建议。(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 对符合答题要求的简要说明：案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理请楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1483
五、案例分析题{共 8分} 23. (1)中年失业会产生哪些影响? 中年失业的影响有:家庭收入的减少、失业者家庭地位的下降、割断失业者与社会的联系、 失业人员人格出现偏差等，并结合案例选取一方面主要影响进行分析。 8分) (2) 助黎 生解 失业 失业问题是一个综合性的问题，解决失业问题，同样也应该采取综合性的方法。中年人自 己，首先要更新观念，正确看待失业问题 z及时提高自身能力;改变就业观念。国家和社会为失 业人员提供相应的指导和帮助等，并能结合案例给出可行的建议。 8分) (3)符合答题要求的字数在 4 0 0字以上。 2分) 对符合答题要求的简要说明 z案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1483
