试卷代号：1316 座位■☐ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境试题（半开卷）】 2016年1月 题 号 二 四 五 总 分 些 得分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为( )。 A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.丁克家庭 2.优势视角的核心概念是( )。 A.机遇 B.赋权 C.优势 D.生态 3.()指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。 A.身体意象 B.人生观 C.身体差别 D.爱情观 4.对人类行为与社会环境之间关系的正确理解是()。 A,人类成长可以影响社会环境，社会环境同时也能够影响人类的成长 B.人类成长只影响自然环境 C.人类成长只影响社会环境 D.社会环境对人类成长没有影响 5.()指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素，也就是与作为 一个男人或作为一个女人相关联的社会角色。 A.职业角色 B.舞台角色 C.性角色 D.性别角色 1138
试卷代号 :1316 座位号[二口 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年秋季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题(半开卷} 2016 民二iι 土巴 一、单项选择题{每题 分，共 20 分} 1.由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为( )。 A. 核心家庭 B. 主干家庭 c.联合家庭 D.丁克家庭 2. 优势视角的核心概念是( )。 A. 机遇 B. 赋权 c.优势 D. 生态 3. ( )指的是一 个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等 A. 身体意象 c.身体差别 B. 人生观 D. 爱情观 4. 对人类行为与社会环境之间关系的正确理解是( )。 A. 人类成长可以影响社会环境，社会环境同时也能够影响人类的成长 B. 人类成民只影响自然环境 c.人类成长只影响社会环境 D. 社会环境对人类成长没有影响 5. ( )指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素，也就是与作为 一个男人或作为一个女人相关联的社会角色。 1138 A. 职业角色 c.性角色 B. 舞台角色 D. 性别角色
6.（)提出了“恋母情结”、“恋父情结”。 A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿 7.( )是最具有中国本土色彩的一个研究现象。 A.家庭 B.社区 C.学校 D.单位 8.马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是()。 A.自我 B.自我实现 C.生理需要 D.超我 9.婴儿期指的是( )这段发有和生长时期。 A.从母体分娩出直到第四周 B.从0岁到2岁 C.从0岁到6岁 D.从3岁到6岁 10.人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎()， 可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。 A.需要 B.规律 C.逻辑 D.规范 得分 评卷人 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.社会交换理论的主要代表人物有( ). A.霍曼斯 B.布劳 C.埃默森 D.马斯洛 12.“社会性别意识纳入决策主流”的月标可以解析为( ）。 A,强化性别意识 B.注重性别分析 C.维护性别公正 D.推动性别发展 1139
6. ( )提出了"恋母情结"、"恋父情结'po A. 涂尔干 B. 弗洛伊德 C. 霍'华德·贝克 D. 罗伯特·默顿 7. ( )是最具有中国本土色彩的一个研究现象。 A. 家庭 B. 社区 C. 学校 ‘单位 8. 马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是( )。 A. 自我 B.自我实现 C. 生理需要 D. 超我 9. 婴儿期指的是( )这段发育和生长时期。 A. 从母体分娩出直到第四周 B.从 岁到 c.从 岁到 D.从 岁到 10. 人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎( ) • 可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。 A. 需要 C. 逻辑 B.规律 D.规范 二、多项选择题{每题 分，共 13 分) 1.社会交换理论的主要代表人物有( A. 霍曼斯 c.埃默森 B. D. 马斯洛 12. "社会性别意识纳入决策主流"的目标可以解析为( )。 八.强化性另rj 意识 B.注重性别分析 c.维护性别公正 D. 推动性别发展 1139
13.罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为( ）。 A.青春期 B.成年早期 C.中年期 D.老年期 14.学界普遍认为，两性之间的生理差别主要体现在( ）. A,基因差异 B.荷尔蒙差异 C.性格差异 D.身体差异 15.皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型( A.练习游戏 B.象征游戏 C.规则游戏 D.情感游戏 得分 评卷人 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打“√”，错误的在括号内打“X”,并分别说明理由。每题4 分，共20分) 16.进人青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：() 说明理由： 17.人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。 判断：() 说明理由： 18.从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。 判断：() 说明理由： 19.社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。 判断：() 说明理由： 20.行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。 判断：() 说明理由： 1140
13. 罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为( )。 A. 青春期 C. 中年期 B. 成年早期 。.老年期 14. 学界普遍认为，两性之间的生理差别主要体现在( )。 A. 基因差异 B. 荷尔蒙差异 C. 性格差异 D. 身体差异 15. 皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型( )。 A. 练习游戏 c.规则游戏 B.象征游戏 D. 情感游戏 三、辫析题(以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括 号内打"~" ，错误的在括号内打" x " ，并分别说明理由。每题 分，共 20 分) 16. 进入青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断: ( ) 说明理由: 17. 人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。 判断: ( 说明理由: 18. 从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。 判断: ( ) 说明理由: 19. 社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。 判断: ( ) 说明理由: 20. 行为与心理之间的关系:行为是内隐的心理，心理是外显的行为。 判断: ( ) 说明理由: 1140
得分 评卷人 四、论述题（每题16分，共32分） 21.举例说明幼儿期自我评价的影响因素。 22老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？ 得分 评卷人 五、案例分析题（共18分】 23.案例： 人生大恐慌—中年失业 人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是一个 冰冷的世界！下午三点钟，四十一岁担任采购副理的黎先生，来到人事主管的办公室。在这里 他被告知，公司为了降低成本，计划裁掉一批人，他也在裁撤的名单内。 这真是晴天霹雳，黎先生想到今后生活没有依靠，只有支出没有收人，人生失去目标和方 向，又想到自己进人公司十多年，升到这个不高不低的职位，正所谓“没有功劳也有苦劳”，怎会 牺牲他？心中感到愤恨与不平，也感惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减少，不 容易找到新工作。蹲在家里一定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的房屋 贷款要缴，自己真不知该何去何从。 讨论问题： (1)结合案例分析，中年失业会产生哪些影响？(8分) (2)如何帮助黎先生解决中年失业问题？(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上(2分) 1141
四、论述题{每题 16 分，共 32 分) 1.举例说明幼儿期自我评价的影响因素。 22. 老年歧视现象产生的原因有哪些?如何克服? 五、案例分析题(共 18 分) 23. 案例: 人生大恐慌一一中年失业 人到中年，想象该是攀登事业高峰的时刻，但现在许多人赫然发现，迎接他们的，竟是→个 冰冷的世界!下午三点钟，四十一岁担任采购副理的黎先生，来到人事主管的办公室。在这里 他被告知，公司为了降低成本，计划裁掉一批人，他也在裁撤的名单内。 这真是晴天霹雳，黎先生想到今后生活没有依靠，只有支出没有收入，人生失去目标和方 向，又想到自己进入公司十多年，升到这个不高不低的职位，正所谓"没有功劳也有苦劳"，怎会 牺牲他?心中感到愤恨与不平，也感惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减少，不 容易找到新工作。蹲在家里→定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的房屋 贷款要缴，自己真不知该何去何从。 讨论问题: (1)结合案例分析，中年失业会产生哪些影响? (8 分) (2) 如何帮助黎先生解决中年失业问题? (8 分) (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上 (2 分) 1141
试卷代号：1316 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放本科”期末考试 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2016年1月 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.A 2.C 3.A 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 二、多项选择题（每题2分，共10分） 11.ABC 12.ABCD 13.BCD 14.ABD 15.ABC 三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打“/”，错误的在括号 内打“×”，并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题4分，共20分) 16.进人青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断：(X) 说明理由：进入青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 17.人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。 判断：(X) 说明理由：事实上，新生儿降生之前，他已经作为…个生命在母亲的子宫中存在了十个月。 必须引起重视，否则也会引发一系列问题。 18.从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。 判断：（√） 说明理由：随着我国单位制的解体，相关事务转至社区。从单位人到社区人的转变使得社 区的地位越发重要。 19.社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。 1142
试卷代号 :1316 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试 人类成长与社会环境 试题答案及评分标准(半开卷) 一、单项选择题(每题 分，共 20 分} l. A 6. B 2. C 7.D 二、多项选择题(每题 分，共 10 分) 11. ABC 12. ABCD (供参考) 3. A 8. B 13. BCD 4.A 9. B 14. ABD 5. D 10. D 2016 15. ABC 三、辨析题{以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打""，/ " ，错误的在括号 内打.. X" ，并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题 分，共 20 分) 16. 进入青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。 判断: (X) 说明理由:进入青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。 17. 人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。 判断: (X) 说明理由:事实上，新生儿降生之前，他已经作为一个生命在母亲的子宫中存在了十个月。 必须引起重视，否则也会引发一系列问题。 18. 从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。 判断: (.J) 说明理由:随着我国单位制的解体，相关事务转至社区。从单位人到社区人的转变使得社 区的地位越发重要。 19. 社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。 1142
判断：(X) 说明理由：社会政策是客观的，也是有差异的。社会政策植根于具体的时间和空间之中， 差异性就成为必然。不同时代、不同国家的社会政策都会有巨大的差异。 20.行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。 判断：(X) 说明理由：行为与心理之间的关系：行为是外显的心理，心理是内隐的行为。 四、论述题（每题16分，共32分） 21.举例说明幼儿期自我评价的影响因素。 自我评价是一个人对自我的整体评价，但这个整体也包含了一些重要的组成部分，具体来 说，与自我评价密切相关的有以下几个影响因素：(1分) (一)生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才 会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。(2分) (二)情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了情感上的自 然和安全，这会导致幼儿心理上的紧张，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们 与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。(2分) (三)自我同一（认同）感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道“我是谁”，并且认同自我，具 有自我同一性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐 地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。(2分) (四)归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从内心接 纳，这也是自我评价建立的一个重要基础。(2分) (五)成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试学习新的事 物，学做新的事情。(1分) (六)性别的认同，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。(1分) 自我评价的诸多组成要素意味着一个事实：自我评价是全面的、深刻的、具体的，这要求我 们在指导幼儿建立科学的自我评价时，在保护幼儿积极的自我评价时，同样应该注意全面性、 深刻性和具体性。(2分) 能举例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加3分。 22.老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？ 1143
判断: (X) 说明理由 社会政策是客观的，也是有差异的。社会政策植根于具体的时间和空间之中， 差异性就成为必然。不同时代、不同国家的社会政策都会有巨大的差异。 20. 行为与心理之间的关系:行为是内隐的心理，心理是外显的行为。 判断: (X) 说明理由:行为与心理之间的关系:行为是外显的心理，心理是内隐的行为。 四、论述题{每题 16 分，共 32 分) 1.举例说明幼儿期自我评价的影响因素。 自我评价是一个人对自我的整体评价，但这个整体也包含了一些重要的组成部分，具体来 说，与自我评价密切相关的有以下几个影响因素:(1分) (一)生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才 会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。 (2 分) (二)情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了情感上的自 然和安全，这会导致幼儿心理上的紧张，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们 与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。 (2 分〉 (三)自我同一(认同)感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道"我是谁"，并且认同自我，具 有自我同二性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐 地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。 (2 分)、 (四)归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从内心接 纳，这也是自我评价建立的→个重要基础。 (2 分) (五)成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试学习新的事 物，学做新的事情。(1分) (六)性别的认间，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。(1分) 自我评价的诸多组成要素意味着一个事实:自我评价是全面的、深刻的、具体的，这要求我 们在指导幼儿建立科学的自我评价时，在保护幼儿积极的自我评价时，同样应该注意全面性、 深刻性和具体性。 (2 分) 能举例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加 分。 22. 老年歧视现象产生的原因有哪些?如何克服? 1143
老年人地位的急剧下降以至于产生老年歧视现象，是从工业社会开始的，主要原因有以下 几个方面： 第一、社会的急剧变迁。工业社会的产生导致了全面的社会变革，现在的社会发展速度越 来越快，技术更新的速度越来越快，生活的节奏因此也越来越快，老年人因为生理、心理和社会 的原因，一下子很难适应这种急剧的社会变迁，因此，很快被抛到了时代的后边，遭到了社会的 排斥。(3分) 第二、反向社会化的出现。早期人类知识的积累主要是靠经验，知识的传播主要是代代相 传，因此，谁的寿命越长，谁掌握的知识就越多，现在则大为不同，知识的更新速度越来越快，信 息的传播方式越来越多，信息传播的媒介也越来越高科技化，这导致了一种从未有过的奇怪现 象，年轻人比老年人接受新知识兴趣更高、速度更快、能力更强，代与代之间的知识传播不再是 老带少，而是少传老，年轻人成了知识的主宰，反向社会化由此产生，反向社会化的产生使老年 人昔日的高高在上的尊崇地位被颠覆。(3分) 第三，片面的社会观念。现在的社会普遍流行的是以权利、能力、财富、健康等因素来评判 一个人，老年人都已经过了人生的辉煌期，与这些标志性的尺度越来越远，老年人成了无权力、 少财富、没能力、不健康的特殊群体，这自然会被流行的标准打入另册。(2分) 如何克服和消除老年歧视的错误行为？根据它的产生原因，我们应该采取以下针对性措 施： 首先，改变社会观念，改变流行的评判人的标准，用更全面、更科学、更多样化的标准来综 合衡量人，而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人群进行评判。要充 分注意到老年人的特殊性，充分考虑到老年人以前的工作和生活情况。(2分) 其次，加强社会政策和社会立法，通过强制性手段来确保老年人不受歧视，通过强制性行 为使尊老爱老的观念深入人心，植根人心。(2分) 再次，大力宣扬我国传统的文化传统，使我国固有的尊老爱老思想继续发扬，使每个人都 真正做到“老吾老以及人之老”。(2分) 最后，社会要形成关爱老人的环境，一方面大力提高对老年人的社会帮扶，营造浓厚的尊 老爱老的社会环境，同时，还应该积极推进老人医疗设施、养老设施、康乐设施等的建设，使老 人“老有所养、老有所为、老有所乐”。(2分) 1144
老年人地位的急剧下降以至于产生老年歧视现象，是从工业社会开始的，主要原因有以下 几个方面: 第一、社会的急剧变迁。工业社会的产生导致了全面的社会变革，现在的社会发展速度越 来越快，技术更新的速度越来越快，生活的节奏因此也越来越快，老年人因为生理、心理和社会 的原因，一下子很难适应这种急剧的社会变迁，因此，很快被抛到了时代的后边，遭到了社会的 排斥。 (3 分) 第二、反向社会化的出现。早期人类知识的积累主要是靠经验，知识的传播主要是代代相 传，因此，谁的寿命越长，谁掌握的知识就越多，现在则大为不同，知识的更新速度越来越快，信 息的传播方式越来越多，信息传播的媒介也越来越高科技化，这导致了一种从未有过的奇怪现 象，年轻人比老年人接受新知识兴趣更高、速度更快、能力更强，代与代之间的知识传播不再是 老带少，而是少传老，年轻人成了知识的主宰，反向社会化由此产生，反向社会化的产生使老年 人昔日的高高在上的尊崇地位被颠覆。 (3 分) 第三、片面的社会观念。现在的社会普遍流行的是以权利、能力、财富、健康等因素来评判 一个人，老年人都已经过了人生的辉煌期，与这些标志性的尺度越来越远，老年人成了元权力、 少财富、没能力、不健康的特殊群体，这自然会被流行的标准打入另册。 (2 分) 如何克服和消除老年歧视的错误行为?根据它的产生原因，我们应该采取以下针对性措 施: 首先，改变社会观念，改变流行的评判人的标准，用更全面、更科学、更多样化的标准来综 合衡量人，而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人群进行评判。要充 分注意到老年人的特殊性，充分考虑到老年人以前的工作和生活情况。 (2 分) 其次，加强社会政策和社会立法，通过强制性手段来确保老年人不受歧视，通过强制性行 为使尊老爱老的观念深入人心，植根人心。 (2 分) 再次，大力宣扬我国传统的文化传统.使我国固有的尊老爱老思想继续发扬，使每个人都 真正做到"老吾老以及人之老"， (2 分) 最后，社会要形成关爱老人的环境，一方面大力提高对老年人的社会帮扶，营造浓厚的尊 老爱老的社会环境，同时，还应该积极推进老人医疗设施、养老设施、康乐设施等的建设，使老 人"老有所养、老有所为、老有所乐"， (2 分) 1144
五、案例分析题（共18分】 23.(1)中年失业会产生哪些影响？ 中年失业的影响有：家庭收入的减少、失业者家庭地位的下降、割断失业者与社会的联系、 失业人员人格出现偏差等，并结合案例选取一方面主要影响进行分析。(8分) (2)如何帮助黎先生解决中年失业问题？ 失业问题是一个综合性的问题，解决失业问题，同样也应该采取综合性的方法。中年人自 己，首先要更新观念，正确看待失业问题；及时提高自身能力；改变就业观念。国家和社会为失 业人员提供相应的指导和帮助等，并能结合案例给出可行的建议。(8分) (3)符合答题要求的字数在400字以上(2分) 对符合答题要求的简要说明：案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1145
五、案例分析题{共 18 分) 23. (1)中年失业会产生哪些影响? 中年失业的影响有:家庭收入的减少、失业者家庭地位的下降、割断失业者与社会的联系、 失业人员人格出现偏差等，并结合案例选取一方面主要影响进行分析。估分) (2) 如何帮助黎先生解决中年失业问题? 失业问题是一个综合性的问题，解决失业问题，同样也应该采取综合性的方法。中年人自 己，首先要更新观念，正确看待失业问题 及时提高自身能力;改变就业观念。国家和社会为失 业人员提供相应的指导和帮助等，并能结合案例给出可行的建议。 (8 分) (3) 符合答题要求的字数在 400 字以上 (2 分) 对符合答题要求的简要说明:案例分析过程中，运用理论恰当，分析条理清楚，文字表达顺 畅，结论正确等。 1145
