国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”社会工作专业人类成长与社会环境期末试题（半开卷）.pdf_大学文库

四、论述题（每题16分，共32分） 21.举例说明幼儿期与自我评价相关的影响因素。 22.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。五、案例分析题（共18分）】 23. 丽鹃的烦恼被评为“最具争议”的长篇家庭伦理小说《双面胶》很受读者欢迎。作者用洋洋洒洒数十万字写出了让女性心有戚戚的婆媳关系：上海姑娘丽鹃嫁给了一个大学毕业后留在上海工作的东北小伙子亚平。亚平在丈母娘家的帮助下，在上海买了房子成了家。亚平在父母来上海前是个上海标准的普通的丈夫，对老婆嘘寒问暖，端茶倒水，小夫妻亲密无间，恩爱无比。但婆婆到来后，温馨的小家生活开始发生质变。婆婆传统思想严重，希望以自己的生活方式去影响改造上海媳妇，她认为女人应该多做些家务、克勤克俭，以丈夫孩子为中心，把家中最好的东西留给男人吃。这些思想与丽鹏现代的生活方式完全冲突，婆媳之间的矛盾与日俱增，摩擦不断升级丽鹃感觉，这个家里，自己像个客人，在丈夫亚平和婆婆之间，自己犹如隔着一层玻璃，虽然看得清楚，却水泼不进。当然，如果自己愿意，绕过那层玻璃，是可以将水泼进去的，其结果更有可能是他们家包括自己都全身湿答答。就这样远观挺好，既不远又不近，既不亲又不疏，既不冷又不热。这样的关系并不能持久维持。结果是，一对卿卿我我的恩爱夫妻逐渐演变到反目为仇，成为不再有一丝亲情的陌路者，甚至还走向血腥悲剧。这样的故事，普遍存在于现实家庭生活中。讨论问题： (1)媳妇丽鹃的烦恼反映出，这个家庭关系中起关键作用的是哪些关系？(6分) (2)结合案例分析，婆媳关系问题产生的原因有哪些？你给丽鹃的家庭哪些建议？(10 分) (3)符合答题要求的字数在400字以上。(2分) 1335

19.家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。判断：（√）说明理由：家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。家庭在生命周期中不同发展阶段上有各种不同的任务。 20.进人青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。判断：(X) 说明理由：进人青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有早熟者和晚熟者。四、论述题（每题16分，共32分） 21.举例说明幼儿期自我评价的影响因素。自我评价是一个人对自我的整体评价，但这个整体也包含了-一些重要的组成部分，具体来说，与自我评价密切相关的有以下几个影响因素：(1分) (一)生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。(2分) (二)情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了情感上的自然和安全，这会导致幼儿心理上的紧张，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。(2分) (三)自我同一（认同）感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道“我是谁”，并且认同自我，具有自我同一性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。(2分) (四)归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从内心接纳，这也是自我评价建立的一个重要基础。(2分) (五)成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试学习新的事物，学做新的事情。(1分) (六)性别的认同，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。(1分) 自我评价的诸多组成要素意味着一个事实：自我评价是全面的、深刻的、具体的，这要求我们在指导幼儿建立科学的自我评价时，在保护幼儿积极的自我评价时，同样应该注意全面性、深刻性和具体性。(2分) 能举例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加3分。 1339

19. 有生周期样也判断: (、/) 说明理由 z家庭是由人组成的，人有生命周期，家庭同样也应该有生命周期。家庭在生命周期中不同发展阶段上有各种不同的任务。 20. 进入青春都早孩都判断说明理由 z进入青春期，从整体上说，女孩比男孩早熟.但作为个体来说，男孩和女孩都有早熟者和晚熟者. 四、论述题{每题 6分，共 2分} 1. 自我评价是一个人对自我的整体评价，但这个整体也包含了一些重要的组成部分，具体来说，与自我评价密切相关的有以下几个影响因素:(1分〉 (一〉生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。 2分〉 (二〉情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了情感上的自然和安全，这会导致幼儿心理上的紧张，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。 2分) (三〉自我同一(认同〉感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道"我是谁"，并且认同自我，具有自我同一性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准 (2 (四〉归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从内心接纳，这也是自我评价建立的一个重要基础. (2 (五)成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试学习新的事物，学做新的事情。(1分) (六)性别的认同，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。(1分〉自我评价的诸多组成要素意味着一个事实 z自我评价是全面的、深刻的、具体的，这要求我们在指导幼儿建立科学的自我评价时，在保护幼儿积极的自我评价时，同样应该注意全面性、深刻性和具体性。 2分〉能举例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加 3分。 1339

22.在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些？请举例说明。在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，具体来说，主要有以下几个方面：教师、教材与教学方法、学校的规模和性质等。(3分) 第一，教师对于任何一个学校而言，教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学校中的基本关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用。在小学中，教师与小学生构成了一种特殊的关系。小学生尤其是低年级的小学生在认知能力上还有很大的欠缺，他们对他人和社会还不能形成独立的看法。因此，小学生对教师的依赖性还很强，随着小学生的逐步成长，随着小学生对社会认识的深人，小学生的独立性也会慢慢提高，高年级的小学生对老师也会渐渐产生怀疑和批判。(3分) 第二，教材和教学方法在小学生的教育和成长过程中，除了教师的影响之外，教材和教学方法也是一个重要的影响因素，我国传统的小学在教材和教学内容上都存在有明显的缺陷，传统的教学目的是服务于应试教育。为了真正、彻底改变这种现状，国家制定了一系列的方针和政策，最大的变化在于，从应试教育向素质教育的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养，这可以称得上是历史性的进步。(3分) 第三，学校的规模和性质除了教师、教材和教学模式之外，学校自身也是影响小学生社会化的一个重要因素。小到学校的规模、环境，大到学校的性质、地位，学校里边几乎所有的因素都会影响到小学生的成长。学校的规模大、环境整洁，可以增强学生的自信，增强学生对学校的认可和信赖程度。相反，学校的规模太小、环境杂乱，会使学生失去自信，对学校充满失望之情，从而影响到学生对学习的投人。从学校的性质和地位来说，主要的影响因素包括：学校是重点小学还是普通小学，学校是国家所有、个人所有还是合资制度等，都会对学生的社会化产生影响。(3分) 能结合实例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加4分。五、案例分析题（共18分】 23.(1)根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。(6分) (2)婆媳关系问题的原因有：心理原因，婆媳双方对家庭权力的争夺，婆婆和媳妇之间的相互关系，生理和心理问题等。并提出自己对产生问题原因的分析。(7分)从家庭关系的角度， 1340

22. 学校对人有哪些在学校中，对人的社会化产生影响的因素有很多，具体来说，主要有以下几个方面 z教师、教材与教学方法、学校的规模和性质等。 3分〉第一，教师对于任何一个学校而言，教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学校中的基本关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用。在小学中，教师与小学生构成了一种特殊的关系。小学生尤其是低年级的小学生在认知能力上还有很大的欠缺，他们对他人和社会还不能形成独立的看法。因此，小学生对教师的依赖性还很强，随着小学生的逐步成长，随着小学生对社会认识的深入，小学生的独立性也会慢慢提高，高年级的小学生对老师也会渐渐产生怀疑和批判。 3分) 第二，教材和教学方法在小学生的教青和成长过程中，除了教师的影响之外，教材和教学方法也是一个重要的影响因素，我国传统的小学在教材和教学内容上都存在有明显的缺陷，传统的教学目的是服务于应试教育。为了真正、彻底改变这种现状，国家制定了一系列的方针和政策，最大的变化在于，从应试教育向素质教青的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养，这可以称得上是历史性的进步。 3分) 第三，学校的规模和性质除了教师、教材和教学模式之外，学校自身也是影响小学生社会化的一个重要因素。小到学校的规模、环境，大到学校的性质、地位，学校里边几乎所有的因素都会影响到小学生的成长。学校的规模大、环境整洁，可以增强学生的自信，增强学生对学校的认可和信赖程度。相反，学校的规模太小、环境杂乱，会使学生失去自信，对学校充满失望之情，从而影响到学生对学习的投入。从学校的性质和地位来说，主要的影响因素包括 z学校是重点小学还是普通小学，学校是国家所有、个人所有还是合资制度等，都会对学生的社会化产生影响。 3分) 能结合实例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加 4分。五、案例分析题{共 8分} 23. (1)根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。 6分〉 (2) 婆媳系问理原媳双方婆婆妇之的相互关系，生理和心理问题等。并提出自己对产生问题原因的分析。 7分〉从家庭关系的角度， 1340